学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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梳理《牛郎织女(二)》中的故事脉络
织女被抓,天河相隔。
1.在括号里填上恰当的动词,并选择。
(1)一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把(______)住织女往外走。
(2)织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地(______)着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。
(3)王母娘娘狠狠一(______),孩子倒在地上,她就带着织女一齐(______)起来。
从这些动词中,我体会到了(______)
A.王母娘娘不顾骨肉亲情,非常凶狠。B.王母娘娘十分伤心。
2.为下面这幅图画配上恰当的文字解说。

________________
类型:填空题
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为下面这幅图画配上恰当的文字解说。

_________________________________________
类型:语言表达
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古文阅读,按要求做题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.联系上下文,解释加点字的意思。
A.思弓缴而射。       援:________________        之:__________________
B.弗若之矣。            弗若:______________         之:____________________
2.请各用两个成语来形容两个学弈者不同的学习态度和学习效果。
一人_____________________________;一人_________________________________
类型:文言文阅读
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阅读文言文,回答问题
学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若欤?曰:非然也。

1.解释句中加点“之”的意思。
通国善弈者也:__________________虽与俱学:__________________
思援弓缴而射__________________弗若__________________
2.选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(   )里。
A.思援/弓缴/而射/之B.思/援弓/缴而/射之C.思/援弓缴/而射之
3.翻译文中画线句子。
______________________________
4.本文作者的观点是_________是用____________________的方法论证自己观点的。
类型:文言文阅读
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用“√”选出正确的读音或汉字。
1.我依(wèi  wēi)在奶奶的怀里,我发现她虽然(shuāi  āi)老了许多,但还是那么美。
2.我(ào  niù)不过妈妈,只好让她自己背着沉重的箩(kuāng kāng)。
3.在(秦 泰)山的周围山区,每到春季,山坡上便生长着许多像扫帚苗一样的野菜,大家称这种野菜为珊(瑚 湖)菜。
类型:信息匹配
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阅读《学弈》,回答问题。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )
A.惟/弈秋之为听。B.为/是其智弗若与?
2.联系上下文,解释加点字的意思。
(1)弈秋,通国之善弈者也。______________
(2)思弓缴而射之。__________________
3.这篇文言文告诉我们(   )
A.只有专心致志才能有所成就。B.只有细心观察才能有独特的发现。
类型:文言文阅读
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阅读下面文言文,完成小题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.选择下列加点字的正确读音,用“√”标出来。
(1)一心以(wéi   wèi)有鸿鹄将至
(2)(wéi  wèi)是其智弗若与
2.下列加点字的解释不正确的一项是(   )
A.思援弓缴而射(的)
B.一人虽听(弈秋的教诲)
C.虽与俱学(专心致志的那个人)
D.通国善弈者也(的)
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )
A.使弈秋/诲二人弈
B.其一人/专心致志
C.惟弈秋之为/听
D.为是/其智弗若与
4.本文说明的道理,正确的一项是(   )
A.做人要守信。B.做事要专心致志。
C.待人要有礼貌。D.知错要改正。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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句段积累
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

——[唐]林杰《乞巧》

__________________________________
类型:语言表达
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根据提示填一填。
有人说,每年农历七月七日夜里,在葡萄架下面能听到牛郎织女在鹊桥上的谈话。想象一下,他们会说些什么?
谈到儿女:_______________________________
谈到王母娘娘:___________________________
谈到未来的生活:________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智若与?月:非也。

1.解释下列句中加点的词。
(1)使弈秋二人弈。   诲:______________
(2)思援弓而射之。   援:______________
(3)为是其智若与?   弗:______________
(4)非也。           然:______________
2.为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?(用原文回答)
_________________________________
3.本文记叙了两个人跟弈秋学下棋,其一人______________,另一人______________,这个故事告诉我们__________________________的道理。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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