一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了□我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮□”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
1．在文中□处填上合适的标点符号。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．解释词语。探汤两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．请用“/”给句子划分节奏和停顿。学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人①，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，②。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．选择合适的词语，将序号填下来。| A．思/援弓缴/而射之 | B．思/援/弓/缴/而/射/之 |
| C．思援/弓缴而/射之 | D．思援弓/缴而射之 |
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“_____________________________________。”
一儿曰：“_____________________________________。”
一儿曰：“____________________________________？”
一儿曰：“___________________________________？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．在文中的横线上补充原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．文中与“不”意思相同的字是学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下列句中加点的词。| A．通国之善弈者也 | B．惟弈秋之为听 |
| C．思援弓缴而射之 | D．弗若之矣 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。
1．给加点的字注音，并用该字组成一个成语。学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．将文中“ ”处补充完整。| A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 |
| B．学习必须专心致志，才能有所成就。 |
| C．学习必须不怕困难，知难而进。 |
| D．学习成绩是否优秀，与智力水平有很大关系 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
1．“惟弈秋之为听”的意思是：| A．“弈”是姓，“秋”是名。 | B．“弈秋”是对善弈者的尊称。 |
| C．“秋”是人名，因善弈，所以称为弈秋。 | D．通国善弈者，都叫弈秋。 |
| A．句中两个“之”字的意思是一样的。 | B．句中两个“之”字的意思是不一样的。 |
| C．“之”字在句中是“他”的意思。 | D．两个“之”字指的都是专心致志的那个人。 |
搜索
