第四单元_小学语文人教版（1990s）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 六年级上册

试题

排序：

共 274 道相关试题

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对这两句诗理解有误的一项是（）

A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。

B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列词语中的加点字音、形、义完全正确的一项是( )。

A．尽量(jǐn)马蹄艰硬全神贯注(集中)

B．处暑(chù)沸腾毫迈居高临下(站在)

C．绷脸(běng)参差状烈别出心裁(另外)

D．水分(fèn)呻吟倒霉技高一筹(技术)

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（）（多选）

A．一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。

B．从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。

C．“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。

D．作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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品读诗句，深入感悟。
1.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的_____________。作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作__________和__________，写出了山的___________。这样写的好处是______________，诗句的意思是________________________________。
从诗句中我感受到红军战士____________________________精神。
2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，诗句是围绕一个“_________”字来展开的，从中我体会到了红军战士翻过岷山时的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“________________。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
2．诗句中“三军”指的是________________。
3．写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
4．从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
5．有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．这首诗共____句，全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
2．诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“________”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“________”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
3．描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________，
___________________。
4．这首诗表达的思想感情是（）

A．赞扬了红军战士不怕死的精神。

B．赞扬了红军战士非常乐观的精神。

C．赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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在下面的句子中填上恰当的四字词语。
英勇的中国工农红军在长征途中_______、________，爬过了________的雪山，穿越了________的草地，历尽了千辛万苦，无数革命战士献出了宝贵的生命，到达陕北时，红军战士已经累得_________，但是长征的胜利让他们乐得________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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