学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;

有的头上长着一簇红缨:有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘摇摇;有的眼

睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.文段中画“     ”句子运用了哪些修辞手法?(多选)
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
2.文段共有       句话,第       句写鱼好看,第       句写鱼多。
3.“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”对这句话的正确理解是(   
A.西沙群岛的海水和鱼各占一半。
B.用比喻的手法来强调西沙群岛海里的鱼非常多。
C.用夸张的手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。
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延伸阅读

爬山虎的秘密

初春,爬山虎用那柔嫩的脚爬上墙壁,爬上屋檐,爬得很高.很高。

盛夏,它精力充沛,叶子也变得深绿,为人们遮住那灼热的阳光。

深秋,它奋斗了一个夏季,好像精疲力竭了,叶子也红了。

隆冬,它早已失去活力,叶子从茎上悄悄落下。但它并不悲观,而是在化作春泥融入大地前,尽情地狂舞一曲……想着,想着,我突然发现了爬山虎的秘密——它把自己的生都奉献了出来,给人类带来生机和希望。

不是吗?在这狂风呼啸的冬天,它用最后的生命,与风共同构成了这胜似春光的蓬勃美景。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”看着它们,我似乎听见它们在细语:我们即使只有一点热量,也要给人类带去温暖。

感谢这漫天飞舞的“蝶儿”,是你们给了我人生的启迪。想到以前我是多么懦弱啊,遇到一丁点儿困难就想放弃。今后,我要努力,朝着心中的目标尽情飞去!(有删改)

1.根据意思找出短文中相应的词语。
(1)精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。(      )
(2)猛烈的风发出高而长的声音。(      )
2.根据短文内容填空。
(1)盛夏,爬山虎的叶子是_____________色的;深秋,爬山虎的叶子是_____________色的。
(2)“我”发现的爬山虎的秘密是______________
(3)短文中“这漫天飞舞的‘蝶儿’”指的是爬山虎的_____________
3.用“_____”画出“我”从爬山虎身上受到的启发。
4.短文按_____________顺序写了爬山虎的变化和特点,爬山虎的_____________的品质让作者受到启发,激励作者奋勇前进。
类型:现代文阅读
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富饶的西沙群岛(节选)

西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,(               )着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着(               )的珊瑚,有的像zhàn   dìng)开的花朵,有的像分枝的鹿角。海cān   shēn)到处都是,在海底懒洋洋地rú xū )动。大龙虾全身披甲,huá huà)过来,划过去,样子挺威武。

1.在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
2.为文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
3.西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
4.文中画“   ”的句子用了_____________修辞手法,这样更具体、生动、形象地写出了__________________,从而表达作者______________________
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阅读课内《爬山虎的脚》选段,完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A.数量       B.一律,没有例外       C.满、全          D.表示最少
(1)叶尖一顺儿朝下(      )                 (2)不留一点儿空隙(      )
(3)一阵风拂过(      )                       (4)一墙的叶子就漾起波纹(      )
2.这篇文章的作者是(      )
3.作者通过(      ),发现了爬山虎的脚生长的(      )(      )(      )。流露出作者的(      )之情。
4.如果把划线的句子去掉“漾起波纹”,好不好?
____________________________________________________________________
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课外阅读。

你好啊,海南岛!

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米,仅次于台湾,是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛,是祖国南疆的一颗明珠。在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛。在五指山区,在遮天蔽日的原始森林里,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中,海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区,一年四季 可以种植庄稼,水稻一年可收三次。花木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛,还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年,当地的汉族和黎族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争,表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼你好啊海南岛

1.请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
2.判断,对的画“√”,错的画“×”。 
(1)海南岛是祖国的第一大岛。(     )
(2)整个海南岛中间低,四周高。(     )
(3)海南岛一年四季都可以种植庄稼,在那里水稻一年可以收四次。(     )
3.短文是从(     )、景色和物产、(     )三个方面介绍海南岛的。
4.短文中画“____”的句子是(    )句。把海南岛比作(     ),还比作(     )。
5.读了短文,你眼中的海南岛是什么样的?
______________________________________________
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快乐阅读。

机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官,按照人的指令做出各种各样的动作,因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

在茫茫宇宙,机器人作为人类航天活动有先驱,第一个登上月球,揭开了月球那神秘的面纱;继而又飞上火星,探测火星上是否有生命迹象存在。从此,机器人在太空中游弋翱翔,大显身手。

在浩瀚的海洋中,机器人探宝藏,擒油龙,找黑匣,驰骋万里,上下求索,成为人类开发海洋的生力军。

在工厂,机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运、清道,到处都有它们勤劳的身影。

在农村,机器人种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月、耕云播雨,成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会,加入人群。它们才华横溢,能歌善舞,机灵精巧,能说会道,有的成为棋坛怪杰,书画大师,体育能人;有的成为医学博士,手术专家,护士小姐。

随着科学技术的进步,机器人将越来越多地走向太空,走向社会,走进家庭,走到我们身边,成为我们生活,工作和学习的助手。

1.给短文加上合适的标题。
2.读完短文,请给机器人下个定义。
____________________________
3.机器人在哪些领域得到了应用?
____________________________
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文竹

时常以为案上那一盆文竹,很快就会死去。一年来,这A ( xiān shòu )的植物,仿佛挣扎于生死的边缘,时青时褐,像文弱的君子恒对清癯的书生,病容凄楚地对我神色错愕。

灯下读书,猛一抬头,青青竹影便飞入眼里,再一抬头,眸内的青景仿佛枯败如苍颜。那真是变种的竹,退出了岁寒三友的阵营,从耐雪的坚强,到畏风畏雨的柔弱;从户外的纠集繁生,到室内的排他独长,那铁线一样的幼茎纤枝,真的,只宜长在小小的盆内,占据两寸见方的空间。至于形象,那在微风里摇摇欲折的自悲自叹,虽然赢得栽竹者的相怜相惜,但多少有辱竹名了。

大概文竹只宜细心呵护的女性栽种吧,一旦落入粗心大意的人手里,就要吃苦头了。那是不宜经常晒太阳和浇水的植物。当阳光悄步蹑近,我就把它放在书架上,让青青竹色爬入唐诗宋词的意境中。不过浇水却没有定时,有两日一浇,也有十多日滴水不沾的。我原是个不懂栽植的人,何况是娇生惯养的文竹?买回来不久,竹叶开始黄了,自叶尖徐徐蔓延,瞬间已苍颜衰鬓颓然乎其间,凄凉待毙。偶然我剪掉枯叶,落在盆里B ( li á o )作春泥护花。每次以为最后一点墨绿即将消失了,谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来,不死反而长高,我才惊觉有些植物,表面柔弱实则刚强,潜藏着无穷的生命力和求生意志。是的,不断枯萎与更生,生命便会变得更顽强,一室春意在青绿里流传。

1.根据汉语拼音,在文中 A 、 B 处各写上相应的词,并解释词义:
A 处:( )解释: ________ B 处:( )解释: _________
2.文章多处用“抑”笔,试举出 4 例:
______________________________
3.“那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ _____”的活用。
4.文章的点睛之句是 __________ ,作者借文竹抒发 _______ 的精神。
5.写出下列词语的近义词。
清癯(     ) 错愕(     )
6.用自己的话表述第一段的意思。
______________________________
7.文章第二段所写的是什么内容?
______________________________
8.写出第三段中的议论句。
______________________________
9.“岁寒三友”指的是哪三种植物?
______________________________
10.概括这篇散文的主要思想。
______________________________
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富饶的西沙群岛(节选)

鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹:有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的(       )多,(       )多。
2.在描写鱼的样子的句子下面画“____”。
3.这段话中最后一句话的意思是(     )。
A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B.用“一半是水,一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常
4.用“有的……有的……有的……”句式写一句话。
____________
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爬山虎的脚(节选)

……今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.选文的第1自然段分别从哪三个方面介绍了爬山虎的脚?
______
2.文中画线的句子作者将爬山虎的脚比喻成_____,这样写有什么好处?_____
3.根据选文内容可以判断,右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是____(触着墙   未触着墙),判断的理由是____

4.读读下面两句话,说说哪句话写得好,为什么?
①今年,我看见了,原来爬山虎是有脚的。②今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
_____
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方,反面,伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.用“﹏﹏﹏”画出文中4个表示颜色的词语。
2.选择正确答案的序号填在横线上。
第①处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________(A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子)
第②处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________(A.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置,形状和颜色)
3.仔细阅读下面的句子,判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。
A.细心观察                    B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(     )
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(     )
4.阅读文章时,可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文,试着从不同角度提出问题。
根据题目提出的问题是:__________________________
根据选文内容提出的问题是:___________________
根据课文的写法提出的问题是:_______________________
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