11 爬山虎的脚_小学语文北京版（2004）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

口语小百灵。
某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。
(1)你想对街头的环卫工人说些什么呢?
______________________________________
(2)我们应该怎样爱护身边的环境呢?
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下列事物通常体现了什么精神品质？连一连。
蜜蜂竹子小草
顽强勤劳有气节、谦虚

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
_______________________
2．那些叶子均匀地铺满了整面墙。（改为“把”字句）
_____________________
3．你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子）
_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文《爬山虎的脚》，完成下列习题。
1．脚的特点：填空。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
位置：_________________________________
形状：_________________________________
颜色：_________________________________
2．爬的过程：选择。
爬山虎是怎样往上爬的？（______）
A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住
B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上
C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙
3．与墙的关系：连线。
触着墙枯萎了
没触墙存活了

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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爬山虎的叶子
1．叶美：爬山虎刚长出来的叶子是___________的，不几天叶子长大，就变成___________的。长大了的叶子绿得那么___________，看着非常舒服。
2．叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说它的叶子没有朝另一个方向的，长得非常整齐。（______）
（2）“没有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。（______）
（3）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”，运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得___________，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得___________，闻着_______________。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起________________。
②如果你仔细看_________的_________，你会想起_______________。
（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
______的_______，起初是_________，慢慢地_________，之后就__________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
cāo chǎng（________） nèn jīng（________）jūn yún（________） kū wěi（________）
shū fu（________） chóng dié（________） kòng xì（________） láo gù（________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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口语交际。

根据报道，武汉东湖风景区在“中部地区旅游胜地三十强”竞争中落选了。针对东湖风景区的现状和问题，武汉市正在积极处理，希望尽快擦亮东湖这张大武汉的名片。

1．如果要在电视上为东湖风景区做宣传，你觉得应该怎样写广告语呢？
_____________________________
2．当你和几个同学结伴在东湖游玩的时候，有个同学喝完饮料随手将塑料瓶向湖中抛去，你连忙拉住他说：“_____________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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