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古诗二首(蝉、蜂)
本课综合与测试
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习作 学写片段:为小动物“画像”
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习作乐园。
请你选择一位身边熟悉的人写一写,如家人、朋友、同学等。可以从外貌、语言、动作、年龄、喜好等方面介绍。要求语句通顺,内容具体,题目自拟,300 字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写词语,再说一两句话。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
把《猎人海力布》缩写成一个简短的故事,或者选择其他的民间故事进行缩写。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图,各写一两句话。③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?
老狼请客
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写留言条。
10月25日下午放学后,小丽要和同学们一起去看望生病的王老师,要六点左右才能回来,请你帮小军给妈妈写一张留言条。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
提示:丁丁在哪里?他正在干什么?他周围都有什么呢?他会想什么、说些什么?请你发挥想象,写一写吧。不会写的字用拼音。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达
樊锦诗从青丝到白发,只做一件事,奔赴了一场跨越半个世纪的文化苦旅,为的是最初的那个“保护祖国文化遗产的梦想”;黄文秀在自己青春正盛的岁月,选择泥泞的乡村,扎根基层,反哺家乡,她的青春怀揣梦想……每个人都有梦想,在追梦途中,会有微笑、激动、幸福、烦恼、悲伤、不安……
习作提示:请选择一个你感受最深的词语,围绕中心意思,选择具体的事例,表达你的真情实感。题目自拟,不少于450字。文中不出现真实姓名和校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
如果发挥想象,几个看起来不相关的词语就可以编成一个生动的小故事,请你使用下面这组词语,展开合理的想象,试着编一个小故事,题目自拟。
词语:斧头、森林、农夫、洪水
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
图中有谁?分别在做什么?说了什么话?仔细观察图片写一写。
_____________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
“尝试”是非常有意思的活动,它可能成功,也可能失败,然而,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经的一次尝试,写一篇记叙文。
要求:1.题目自拟;2.通过一件典型的事例表达自感受;3.字数500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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