学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级上册
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加偏旁,组成新字再组词。
____(      )   ____(      )____(      )____(      )
____(      )____(      )____(      )____(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填入反义词。
凶猛——(      )   模糊——(      )   镇静——(      ) 恍恍惚惚——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写近义词。
似乎——(      )     模糊——(      )     镇静——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
模mó(      )(      )茄qié(      )jiā(      )
转zhuǎn(      )zhuàn(      )背bēi(      )bèi(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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生字扩词。
庙:(         )(         )     威:(         )(         )
武:(         )(         )     镇:(         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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生字扩词。
秒:(         )(         )     凶:(         )(         )
猛:(         )(         )     接:(         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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生字扩词。
必:(         )(         )     胡:(         )(         )
灿:(         )(         )     骑:(         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.本文作者写了“从前”“三年前”“如今”看繁星时的三次不同的情景和感受。(      )
2.本文写作者看星星的地点分别是“家乡—南京—菜园—舱面”。(      )
3.课文按照空间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时间、不同地点观看繁星的情景。(      )
4.虽然作者在不同时间看星星的感受不同,但有一点是相同的:都表达了作者对繁星的热爱及对光明的追求的感情。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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感知内容。
《繁星》是描写星空的一篇优美的抒情散文,课文按照____顺序描写了作者在不同___和不同____观看繁星的________。抒发了作者__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读下列句子,选择恰当的词语,打“√”。
(1)(宽阔   辽阔)的夜空密密麻麻地撒满了星星。
(2)小松鼠(收集   搜集)了许多松果准备过冬。
(3)虽然受尽折磨,可普罗米修斯(坚决   坚定)不向宙斯低头。
(4)爱惜粮食就是尊重农民的劳动(成果   成就)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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