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长春版(2016)| 三年级上册
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阅读课文选段,回答问题。

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.读下面表示颜色的词语,再仿照写一写。
例:葡萄灰       茄子紫____________
红彤彤   金灿灿____________
2.火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子写下来。
________________________________________
3.选文第二自然段运用了____________的修辞手法,写出了火烧云变化极多。
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火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.选文第1段从________________两方面写出了火烧云的特点。
2.从文中找出描写火烧云颜色的词语,写在下面的横线上。(至少写5个)
____________________
我们可以用词语________来形容火烧云的颜色多。
3.用选文中加点的词语写一句话。
_____________________________
4.天空中的火烧云还会变成什么呢?发挥你的想象,仿照选文第2段的写法,写一写。
______________________________
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阅读与理解。

母亲啊!

         的风雨来了,

鸟儿躲到它的         

         的风雨来了,

         只躲到你的怀里。


(1)请把诗中横线处的内容补齐。
(2)本诗选自诗人_______的诗集《_____》,它歌颂的对象是_________
(3)诗中第一处“风雨”指的是_________;第二处“风雨”指的是__________
(4)作者的诗主要表达三个主题:A.赞美母爱 B.颂扬童贞 C.歌颂自然。那么上面诗①的主题应该是______,下面诗②的主题应该是______。(填序号)
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【语段一】

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.为什么把它叫作“火烧云”?请把相关句子抄下来。
___________________________
2.第②段写了火烧云的____________变化极快,可以分成三类,各仿写一个:
红彤彤____________       半紫半黄____________       葡萄灰____________
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阅读理解。

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.火烧云的颜色可真丰富呀,可以用词语____________来概括。
2.仿照选文中对颜色的描写,在横线上填上表示颜色的词语:
红彤彤_____________________;梨黄______________________
3.选文从两方面描写火烧云的景象,第①自然段写出了火烧云___________的特点:第②自然段写出了火烧云_____________的特点。
4.请用第②自然段中加点词语写话,体现火烧云形状千变万化的特点。
__________________________________________
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课内精彩回放。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.这段话采用________的修辞手法,写出了火烧云________的变化。
2.把文中描写颜色的词语用“      ”画出来,可以用        这个词来概括。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了(       
A.火烧云的颜色很多。B.火烧云变化很多。
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这些事——是永不漫灭的回忆:___________的园中,___________的叶下,母亲的_____________。

1.按课文内容填空。
2.文段选自冰心的诗集《___________________________》(七一),诗中“这些事”指的是诗人在童年时和________(谁)的美好回忆,体现了诗人_______________________之情。
3.“永不漫灭”中的“漫灭”与下列哪个词语的意思最接近。(       )(只填序号)
A.淹没B.磨灭C.埋没
类型:诗词曲鉴赏
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繁星 (一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到         

心中的风雨来了,

我只躲到         

1.横线上内容补充完整。
2.诗歌中两个“风雨”分别指什么?
___________________________________
3.这首诗歌表达了作者什么样的情感?
__________________________________
类型:现代文阅读
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①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.照样子,在横线上填上表示颜色的词语。
红彤彤     绿油油       _______ _______
葡萄灰     茄子紫       _______ _______
2.火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子上“ ”。
3.选文第2自然段写了_______,我能用_______这个词语概括这一特点。
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阅读选文,完成练习。

《火烧云》片段

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.选择正确答案的序号填空。
(1)借助文段中画横线的两处语句,可以知道第①自然段的大意是(      )
A.这地方的火烧云颜色极多
B.这地方的火烧云变化极多
C.这地方的火烧云颜色变化极多
(2)第②-④自然段写了火烧云(      )的特点。
A.形状变化多             B.动物多                    C.形状多
2.根据第②自然段内容,把“马”的变化过程补充完整。
跪着的→(      )→腿伸开→(      )(      )→模糊了
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