学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 一年级上册
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读读句子。
(1)山羊说:“熊哥哥,外面风大雪大,请让我在您这儿住一夜吧!”
(2)小山羊热情地说:“山 羊弟弟,欢迎,欢迎,您睡床上,我睡地上。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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选择合适的标点填在句末的(      )内。
?   。    !
您在我这儿住一夜吧(      )
我能在您这儿住一夜吗(      )
我就在您这儿住一夜(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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模仿课文说一说。
放学时,突然下起了倾盆大雨,小红看见我带着雨伞,对我说:“_________”我说:“____”我俩一起_______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《比尾巴》内容选择




________
________
________
________
 
A.尾巴最好看B.尾巴好像一把伞C.尾巴长D.尾巴短
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
bú shì              huā duǒ        ěr  duo        měi hǎo     
________)(________) (_______)(_________
wǒ men            shù yè        fēi jī
_______) (________)(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会选标点。
“ ? : ,! ”
爸爸笑着说(_____)(_____)傻孩子(_____)你怎么能孵出小鸡呢(_____)快出来吧(_____)(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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开心阅读。

小蝌蚪游啊游,又过了几天,尾巴变短了。它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。它们游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.这段话共有______句。
2.小蝌蚪的妈妈是谁?她长得什么样子?
__________________________________________________
3.用“  ”画出句中表示小青蛙的动作的词。
它们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
4.填空。
(1)_______看见_______在荷叶上蹲着。
(2)_____看见________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写作
小朋友们,我们的身边有着许多可爱的小动物,它们的尾巴也各有特点。快点拿起手中的笔,仿照课文的内容,写一写自己眼中其它小动物的尾巴吧。写完之后,能不能读长老师听呢?加油吧!相信你是最棒的。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读文章,完成小题。

谁的尾巴小?谁的尾巴大?谁的尾巴好像一条线?虫子的尾巴小。大象的尾巴大。老鼠的尾巴好像一条线。

谁的尾巴细?谁的尾巴粗?谁的尾巴好像小波浪?壁虎的尾巴细。狐狸的尾巴粗。金鱼的尾巴好像小波浪。

[[QOrDeR]]这一段话共有(____)疑问句。
【小题2】这两段话中的反义词语有(___)(___)。
【小题3】这两段话写了哪几种动物?用“_____”画出来。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴好像一把伞?

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的谁的尾巴弯?

谁的尾扁?

谁的尾巴最好看?

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

[[QOrDeR]]用“_____”画出短文中的所有动物。
【小题2】《比尾巴》中,最好看的尾巴是( )的。
A.松鼠B.公鸡C.兔子D.孔雀
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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