学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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教材
词语积累。
________夺目     ________粼粼            生机________
严丝_____          万____ 千___       挨挨________
________缭乱     烂漫_____              伶俐________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jùn qiào   jiǎn dāo   huó pō    lüè ɡuò    
   
qīng fēng   chuī fú    jù lǒng   gǎn jí
   
类型:书写
难度系数:一般0.65
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选择划线字的正确读音。
折(qū   qǔ)   间(xùn  shùn)  一千里(xiè  xiě)
存(zhù  chǔ)   玉带(jì   xì)   难以计(shù  shǔ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按查字典的要求填空。
1.“贡”用音序查字法应先查音序(________),再查音节(________)。它是(________)结构的字,请再写出两个与其结构相同的字____________
2.“掠”用部首查字法应先查(________)部,再查(________)画,读音是(_______)“掠”在字典中的解释主要有:①抢,夺;②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”字应选第(_______)种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
_______________________________
(2)池塘里,荷花已经开了不少了。(调换语序,保持句意不变)
_______________________________
(3)尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。我小时候也画过不少。(用关联词连成一句话)
_______________________________
(4)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。(写出诗的前两句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景象,我们会不约而同地说:“走,我们去春游。”我们可以到哪儿春游?玩什么?可以开展哪些活动?请你为同学们推荐一下。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列字组词,并完成练习。
援(______)   捞(______)   资(______)   贡(______
我发现:含“扌”的字大多与________有关,这样的字我还能再写两个:__________。含“贝”的字大多与________有关,这样的字我还能再写两个:_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文欢乐谷。
1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,《绝句》中的诗句“____________________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择下面句子中正确的读音或汉字,打“√”。
(1)劳动了一天,虽然(gū gǔ)头像(sǎn sàn)了架似的,可原本郁闷的心情都烟消云(sǎn sàn)了。
(2)弟弟靠在电线(gān gǎn)上,嘴里咬着笔(gān gǎn),样子可爱极了。
(3)少年就像初升的太阳,朝气(蓬 篷)勃。
(4)微风(佛 拂)面,远处传来缥缈的歌声,让夜越发清凉。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)六种景物。
2.诗中描写颜色的词是(_______),描写声音的词是(_______)。
3.这首表达了诗人怎样的心情?
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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