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第一单元
1 种子
2 只拣儿童多处行
3 钓鱼
4*爷爷的芦笛
第二单元
5 古诗三首
江畔独步寻花
寒食
泊船瓜洲
6 桂林山水
7 走进丽江
8*五彩池
第三单元
9 卫星比武
10 巴斯德征服狂犬病
11 小树死因调查报告
12*绿色记事本
第四单元
13 我站在祖国地图前
14 陈嘉庚办学
15 舞动的北京
16*大使馆妈妈
第五单元
17 莲叶青青
18 萧山杨梅
19 我和祖父的园子
20*母亲的呼唤
第六单元
21 爬山
22 语言的魅力
23 寓言两则
滥竽充数
邯郸学步
24*米芾学书
第七单元
25 鸟的天堂
26 鲸
27 麋鹿
28*小狮子爱尔莎
第八单元
29 孔子学琴
30 端午节的由来
31*西门豹
32*汤姆·索亚历险记
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“奶”共五笔,第五笔是“横折折折钩”。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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“狐假虎威”一词中,“假”是凭借的意思。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面句子中加点词语运用的是否恰当,用“√”或“×”来表示。
(1)病菌会
危害
人的身体健康。
_____
(2)
既然
在昏暗的阴雨天,也有花朵迎着大雨开放。
_____
(3)这阵
猛烈
的大风都快把路旁的大树吹倒了。
_____
(4)登山路线非常难走,把大家累得
横七竖八
。
_____
(5)妈妈看着我调皮的样子,
无可奈何
地摇了摇头。
_____
(6)他小小年纪居然能在大赛中
破天荒
,让人刮目相看。
_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在理解小说的人物形象时,我们可以留意人物的语言、动作、心理活动,可以通过小说的情节来感受,还可以关注小说的环境描写。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读古诗词时,遇到不理解的字词,可以借助注释理解:有画面感的诗句,可以通过想象来体会。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在和同学交流“我的暑假生活”时,可以借助图片或实物讲。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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“翠”字一共有13画,第一笔是横折钩:“耍”字一共有9画,第二笔是撇。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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