学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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将对应的诗句连线。
大漠孤烟直     无数夕阳山。
采菊东篱下       带雨云埋一半山。
几行红叶树,    长河落日圆。
浮天水送无穷树,  悠然见南山
己所不欲           勿施于人
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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阅读诗歌,回答问题。 

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催,

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀,

邻家鞭笋过墙来。

1.给下列字注音。 
________
________
________
________
________
________






 
2.诗中描写的景物有________、________、________和________等。
3.本诗描写的是________季的景色,它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
4.试着用自己的话写出本诗的意思。
____________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,(  )什么时候,(  )什么季节,(  )有一道独特、迷人的风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.在文中找出与下面的词语相近的词语。
融洽----(___________)   特别----(_____________)
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。
______________________________________
4.用“    ”划出一句拟人句,你也写一句。
                                      
5.文中最后一段话在文中的作用是(   )
A.提出问题,总起作用
B.总结全文,点明中心
C.承上启下,过渡
6.你喜欢文中的那句话,用“     ”标出,并说说原因。
                                         
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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