学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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阅读现代文,完成下面的练习。

《乡下人家》节选

①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

1.选文中的“田园风景画”是由________________________绘成的。
2.读选文中画线的句子,发挥想象,想一想还有谁会是乡下人家的好友。(至少写2个)
_______________________
3.“天高地阔”一词在选文中说明了什么?表现了农家人怎样的性格?
_______________________
4.判断下列说法的对错。
(1)选文第1自然段主要写的是乡下人家在门前吃晚饭的情景,表达了作者对农家生活的喜爱和赞美之情。(      )
(2)选文第2自然段运用比喻的修辞手法描写了纺织娘的叫声,流露出作者的喜爱之情。(      )
5.在这“月明人静”的夜里,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢?写一写你的看法及理由。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗文赏析。

四时田园杂兴(其二十五)

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥,               

日长篱落无人过,惟有            

1.将全诗补充完整。
2.解释下列词语。
①杂兴:__________________       ②篱落:________________
3.诗中用梅子黄、________________________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
4.说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
5.这首诗表达了作者怎样的感情?
________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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对比阅读古诗,完成练习:

乡村四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1.题目交代_______________,描写的是_______(季节)乡村的景色。诗中描写的景物
______________________
2.解释词语:
白满川:_________________                    子规:__________________
才了:________________                       蚕桑:__________________
3.后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
4.对诗人表达的感情理解错误的一项是(       
A.表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C.表达了诗人对都市繁华生活的向往
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?
________________________________
2.“儿女各当家”指的是__________________________
3.诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。
______________________________
4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?
____________________________
5.诗中流露出作者怎样的思想感情?
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
                     

春天到了,正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

正在那纤细摇曳的万楼柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵„„风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!

我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往……

1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.在文中用“       ”画出一个比喻句,用“             ”画出一个拟人句。
3.从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——(      ) 似乎——(      ) 快活——(      ) 大约——(      )
4.文中的“小精灵”指的是___________________,作者对柳絮的称呼表达了________________的思想感情,作者喜爱柳絮的原因是___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《乡下人家》文段选读

有些人家,还在门前的场地上种几(    株)花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的(竿   杆),投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。   


鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步的走来走去。   

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在(捣   倒)衣,它们也从不吃惊。   

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.我会在文段中的括号内选择正确的字,用“√”标出
2.在文中找出下列词语的近义词。
假如(                娇嫩(                  惯例(             
3.第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上(        ),还有些人家在屋后种上(         )
4.我会填。
                  )的红霞                       )微风                       )的田园风景画
5.我会修改下面的病句。   
(1)瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。   
______________________________________   
(2)乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。   
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近义词。   
独特(          )          朴素(           )        掠过(          )   
专注(          )          风趣(           )        和谐(          )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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_______________

直到现在,我还是常常想我的外婆家。

昨天晚上做了一个梦,我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”,依旧没有改变一些样子,一种不知名的藤科植物,从窗槛外爬起来,带着那些绿得可爱的叶片,一直爬上了屋檐,窗外便好像张了一个绿色的帷幕;有时开出几条小小的淡红花来,更是美丽得叫人不忍离开。

春天,书屋前面花坛上的大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,把这朴素的院子,点缀成一间新娘的洞房似的,一群群的蜜蜂,从墙外飞来,盘旋在这些花上,不住地唱着颂歌。

书屋后面,是一个大竹园,一竿竿的翠竹,不时发出飒飒的响声,仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候,脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土,软软的,真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一条席子,带着一壶凉茶,躺在那里读故事书,(       )沉沉地睡去了,不妨(       )来一次“午倦抛书昼梦长”。

墙外人家,有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了,晚上明月如水,从那些棚架上的绿叶丛中,不断地送过络绎的歌声来,“沙沙!沙沙!……”很容易地,把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞不过的,(       ),在这书屋的火炉边,我曾经和表姊妹们烤过山芋吃;在这书房外的一片大雪中,我们曾经张起一个竹匾,捉过麻雀玩。             这一切都像真的一样,在昨天晚上的梦中,我又到过一次外婆家。

1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.填空。   
短文以“藤花书屋”为中心,按空间顺序写了书屋的___________________________等景物;并抓住了____________________________四季景物变化的特点,叙述了“藤花书屋”的生活情趣。
4.用“——”画出描写书屋样子的句子,用“﹏”画出冬日在书屋玩耍时有乐趣的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作
通过本单元课文的学习,以及在综合性学习的活动巾,你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。内容不限,表达要清楚。题目自拟。
类型:书面表达
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夏日田园杂兴

[]范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。


【注释】梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。肥:指果肉肥厚。麦花:荞麦
花。菜花:油菜花。篱落:中午篱笆的影子。惟有:只有。蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。
1.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____
2.诗中用 、_________、_________、_________,写出了夏季南方农村景物的特点。
3.“日长篱落无人过”的原因是(       
A.人们都在家休息,没有出来走动。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
4.诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
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