学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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露珠赞

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

1.写出下面词语的反义词。
短暂-(______)   奉献-(______)
2.用“   ”画出文中的比喻句,用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
3.用“   ”画出作者联想的句子。
4.作者为什么把露珠比作老师?
__________________________
5.这段话赞美了什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内选段,完成练习。

牧场之国(节选)

到了傍晩,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晩,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

1.选段中,作者描写的事物有________、________、________和灯塔。
2.选段中画“   ”的句子是景物____描写,画“﹏﹏”的句子是景物____描写。
3.“真正的荷兰”主要表现在(   )
A.挤奶的人专注于工作,十分认真。
B.夜晚的宁静。
C.满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。
4.选段主要写了什么?“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

罗马速写

罗马这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。

罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍塌的废墟,残毁的廊柱,比比皆是,使人一不小心就踩在历史上。

古罗马的斗兽场,是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游长城,到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。

罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马城的人口。

喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3 000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。

遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。

1.“点缀”的“缀”字用部首查字法,先查部首______,再查______画。“缀”读作______。“点缀”可以用文中的“________”一词来代替。
2.短文主要向我们介绍了什么?你从中体会到了什么?
________________________________
3.本文是怎样速写罗马城的?
___________________________________
4.你还知道哪些世界历史文化名城?请写出四个来。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我爱鄱阳湖

我的家乡在鄱阳湖边,我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很,是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带,那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶,一眼望去,湖水无边无垠,好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时,它像一面大镜子。要是一阵微风吹过,湖面上碧波荡漾,金光闪闪,叫人流连忘返。如果刮起大风,几百米水面白浪滔天,波涛澎湃,风声水声响成一片,令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼。

啊!鄱阳湖令人向往,令人赞美。我爱鄱阳湖,爱它的美丽多姿,爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。

1.联系上下文,解释下列词语的意思。
流连忘返:________。
惊心动魄:________。
2.文中多处运用了比喻的修辞手法,仔细读一读,再填空。
把万里长江比作_____。把鄱阳湖比喻为____。用____来比喻风平浪静时的鄱阳湖。
3.读了这篇短文,你认为鄱阳湖有哪些特点。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。

不知不觉中,夜幕降临。天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……

1.作者是按照一定顺序来写小屋的,它先写了______,再写了______,最后写了______。其中写得较详细的是____________。
2.文末的省略号的作用是_________________________________。
3.作者在写荷兰乡村风光时,采用了_________的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。
4.你怎么理解短文的最后一句话?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。  

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”

1.短文前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。
2.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。
3.短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________,突出了草原__________的特点。
4.短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________,突出了草原________________的特点。
5.用波浪线画出短文中的一个比喻句,句中把___________比作_______
6.第三自然段在文中起____________的作用。
7.短文表达了作者对大草原的____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读材料,完成练习。

(材料一)

美丽乡村,是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。

美丽乡村的建设意义有:1.淳化了民风;2.锻炼了干部队伍;3.密切了干群关系;4.增强了民众的凝聚力,提高了民众的积极性;5.保护了农村的文化;6.促进了农村经济的发展。

(材料二)

农家乐是新兴的旅游休闲形式,是农民向现代城市人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说,农家乐的业主利用当地的农产品进行加工,满足客人的需要,成本较低,因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然景色或田园风光,空气清新,环境放松,可以舒缓现代人的精神压力,因此受到很多城市人群的喜爱。

1.下列关于“美丽乡村”这一概念说法不当的是(  )
A.“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时,还要保护农村文化。
B.“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍,密切干群关系。
C.只要把农村的环境搞好了,就可以称作为“美丽乡村”。
D.为了建设好“美丽乡村”,邻里之间要和谐相处,互帮互助。
2.下列不是材料中提到的农家乐受城市人喜爱的原因的一项是(  )
A.使现代城市人回归自然,身心放松。
B.就在城市的周围,距离较近。
C.空气清新,环境放松,舒缓精神压力。
D.消费不高。
3.四(1)班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”,作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢?
(1)___________________________
(2)____________________________
4.请结合材料谈谈“建设美丽乡村。促进了农村经济的发展”与材料二之间的联系。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按课文内容回答问题。
(1)画出文中的比喻句和排比句,朗读和体会它们的好处,再选一句你喜欢的抄写下来。
(2)“……好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”作者想要汲取的营养是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐习作。
在“走进乡村”的实践活动中,你一定有不少收获吧。你或是欣赏了乡村的美景,或是感受到了乡村人的勤劳、朴实、好客。把你最想写的内容写下来,介绍给大家吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作舞台。
乡村的生活多么富有情趣,田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求:可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事,还可以写自己的感受、体会。用上积累的优美词句,不少于350字。
类型:书面表达
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