学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支   枝)竹,绿的叶,青的(竿   杆),投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.用“\”划去文中括号里不合适的汉字。
2.选文描绘了两幅乡下生活的美好图景,请分别给它们取个名字。(每空不超过4个字)
____________                                ____________
3.文中画“____”的句子中,用了__________________两个意思看似相反的词,写出了独特的农家风光;画“﹏﹏”线句子中“_______”一词写出了春笋的多,一个“_______”字把春笋生长的画面写活了。
类型:现代文阅读
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姥姥家的小院

今年暑假,我的生活真是丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。

早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面,几根长竹竿架子上,爬满了瓜藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里嬉戏、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到旁边果树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园,里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……

姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!

1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容内容丰富,种类多样。(         )
(2)指诗画一般的美好意境。(        )
2.“韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________,写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
3.短文是围绕哪句话写的?(        
A.我的生活真是丰富多彩。
B.最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C.我最喜欢姥姥家的小院。
4.“姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!”表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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认真阅读《乡下人家》选段,按要求答题。

有些人家,还在门前的(chǎng   cháng)地上种几株花,芍药,凤仙,鸡(guān   guàn)花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几(chǎng   cháng)春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,(lǜ   shuài)领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

1.给加点的字选择正确读音,用“√”标出。
2.“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是______________________。句子中还有一对意思相反的词语,是______________
3.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动,它写出了竹笋_______的特点。
4.“从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”我认为这句话中________这个词语用得形象,理由是___________________________
5.读了这两段文字,我仿佛看到两幅美丽的画,我能给这两幅画分别取个名字。
__________________             __________________
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乡下人家(节选)

①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.第①段“向晚”一词中,“向”的意思是(       
A.对着B.将近C.向来
2.对第①段中“天高地阔”的理解,最恰当的一项是(       
A.天空高远,大地辽阔,乡下人家生活的环境很开阔。
B.头顶高高蓝天,脚踏辽阔大地,乡村居民胸怀坦荡。
C.乡下人家门前吃饭地方开阔,饭桌上聊天毫无拘束。
3.“他们的好友”在文中指______________________________________________________
4.如果给第①②段描绘的画面取名,第①对应的是图画(      ),第②对应的是图画(        )
A.瓜藤攀缘图       B.鲜花翠竹图       C.鸡鸭嬉戏图     D.夏日晚餐图       E.月夜睡梦图
5.这三段文字的中心句是______________________________,表达了作者_________________________的思想感情。
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小练笔。(选做题)

“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”你眼中的乡村景致是怎样的?请你选择一个季节,按照空间顺序写一写。

类型:书面表达
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阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。 走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。

1.本文是按(        )顺序来写的。
A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。
A.声音大       B.景色美       C.鸟奇
(1)下面这两句话写出珍珠瀑(       )
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
(2)下面两句写出珍珠瀑(       )
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
(3)下面两句写出珍珠瀑(       )
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3.为什么叫千尺珍珠瀑?用“ ”在文中画出来。
4.用波浪线画出比喻句,这一句把       比作       
5.短文最后一段表达了作者怎样的感情?
________________________________________________________
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家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的,倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。

太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚的小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。一阵风吹来,倒映在河水中的成排的桑树、桃树,都乱成了一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中,对着小河照镜子。这时,微风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静了。

家乡的小河啊,你真美!(有删改)

1.用“﹏﹏”画出文中的任意一个比喻句。
2.根据短文内容填上合适的词语。
(        )的晨曦 (        )的小河 (        )的脸蛋儿
(        )的羽纱 (        )的阳光 (        )的脸庞
3.短文是按__________顺序来写的,文中表示这一顺序的词语有______________________________________________________
4.用“‖”把短文分成三个部分,并用简洁的语句概括第二部分的内容。
____________________
5.短文表达了作者怎样的思想感情?下列说法最准确的一项是(  )
A.短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。
B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。
C.短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。
6.短文是按(  )的结构来写的。
A.总—分B.总—分—总C.分—总
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乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景,他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地闻地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田因风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,②它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.写出下面词语的意思。
向晚:____________。归巢:____________
2.根据理解填空。
文中“天高地阔”的本意是____________,在文中是说____________。文中画线第①句和第②句中的“它们”分别指的________________________________________________。“它们”都是乡村最寻常的事物,作者却把这些事物写出了诗一样的美感,展现出______的美。
3.在这“月明人静”的夜里,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢?写一写你的看法及理由。
____________________
4.最后一个自然段在选文中的作用是(       
A.提出问题,总结作用B.总结全文,点明中心C.承上启下,过渡
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《四季之美》

春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上(微微 薇薇)的红晕,(飘 漂)着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫(偏偏   翩翩)起舞。即使(蒙蒙 朦朦)细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比(翼 冀)联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜(幕   暮)降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛(烈   冽)的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

1.去掉括号中不恰当的字。
2.解释下列词语。
成群结队:_______________
心旷神怡:_______________
朦胧:_______________
3.文章是按         顺序写的。
春天最美的是             描写的景物有              
夏天最美的是           因为                     
秋天最美的是           描写的景物有                
冬天最美的是          因为                   
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乡下人家<节选>

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。灭边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,②它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

1.文中加点词语“天高地阔”的意思是(       
A.吃的很多B.吃的时间长C.吃的地方很开阔
2.边读选文,边想象画面,给每个自然段想象的画面取个名字。
_____________       _____________
3.文中画线的①句和②句中的“它们”分别指的是____________________________________________________。“它们”都是乡村最_____________的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了_____________的美。
4.选文表达了作者__________________________之情。
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