| A．稀疏（shū） 锄头（cú） 芍药（sháo） |
| B．倘若（cháng） 附属（fù） 捣蛋（dǎo） |
| C．和谐（xié） 杂物（zá） 慰藉（jiè） |
| D．瞥见（biē） 构成（gòu） 朴素（pǔ） |
| A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。 |
| B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。 |
| C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。 |
| D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。 |
| A．本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 |
| B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。 |
| C．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” 这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。 |
| D．前面三项都正确。 |
搜索
