学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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课内阅读 。
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上,山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。随着山势,溪流时而( ),时而( ),时而( ),时而( ),溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

1.这几段文字选自课文《________》。
2.“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查(_____)。它在短文中的意思(_____):①聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。②极新,常用来形容衣服。③量词,用于聚集团的东西。
3.在文中( )内填上合适的词,并用“……时而……时而……”造句。
                         
4.外洞的特点是       ,请用“         ”画出描写外洞特点的句子。
5.作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )说明方法。
A.打比方B.举例子C.列数字D.作比较
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课内阅读。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,我又感党要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.上面语段选自课文《__________》。
2.泉水的来路是石壁下方的________,只能容得下_________进出。
3.面横线的句子是(   )(填序号)
A.反问句B.设问句C.疑问句
4.在上面语段中找出下面词语的近义词。
昏黑——(______)     稍稍——(______
5.这段文字告诉我们(   )(选序号)
A.怎样从外洞进入内洞
B.外洞的景象
C.内洞的景象
6.画波浪线的句子写的是作者的(见闻 感受),这些描写可以帮助我们体会这个通道(狭窄低矮 十分危险)的特点。(用“√”表示)
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阅读理解。

记金华的双龙洞(节选)

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

1.在选文中的“□”处加上恰当的标点符号。
2.用“    ”在选文中画出描写内洞很黑的句子。
3.结合选文内容,请你说说金华双龙洞名字的由来。
_________________________
4.选文作者抓住内洞的______、______、______三个方面进行描写,其中着力描写了内洞景物的________________。
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阅读芳草地。

游月湖公园

月湖坐落在城市东郊不远的地方,那里风景优美,景色宜人。

A.________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来,樟树就像高大的巨人,举起他粗壮的手臂,欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道,各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上,有红的,有绿的,还有黄的,把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。

B.____湖边的游人可多了,都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水,周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿,绿得仿佛像是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰,对着湖水照镜子,在梳妆打扮。一阵风吹来,它头上的蝴蝶结松开了,一片一片往下掉,像一只只小船,在水面上轻轻地打转,慢慢地漂游。在阳光的照耀下,湖面波光粼粼,漂亮极了!高空的白云和四周的景物倒映在水中,天与地的景色融合在一起,令人心旷神怡。湖面上,几条游船慢慢地划过。

C.________我们上了游船,凉爽的风迎面吹来。我们一边划,一边说说笑笑,游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶,岸边的美景让我们目不暇接。不远处,有一座引人注目的拱形的小桥,它像一条拱起了身子的蜈蚣,又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥,还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁,白墙黑瓦,飞檐高翘,门窗雅致精巧,看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。

D.________荷花池里的荷叶已不再碧绿,正是诗人描写“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天,荷叶有的发黄了,有的绿得发黑,还有的已经枯萎了,倒在池中,但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中,只有几朵开败了的荷花,比起叶儿,她显得更加脆弱,处处伤枝落瓣,显得秋意浓浓。

秋天的月湖公园真是美不胜收啊!

1.从文中看,作者描写的是________(季节)的月湖公园,在描写月湖公园的时候,主要描写了________、________、________和________四个景点。
2.用“_____”画出一个运用了比喻的修辞手法的句子。
3.画出的比喻句中把________比作了________。
4.用“﹏﹏﹏”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子。
5.画出的拟人句把________当作人来写,这样写的作用是____________。
6.学习《颐和园》中过渡句的写法,为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。
A._____________B.____________C.______________D._______________
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阅读与欣赏。

省时省力玩转武夷山

武夷山位于江西与福建西北部两省交界处,是世界文化与自然双重遗产,国家5A级旅游景区,拥有武夷宫、天游峰、九曲溪、大红袍、水帘洞等知名景点。

不知道如何省时省力玩转武夷山?别急,下边有一份来自景区游览券的旅游线路图,可以解决你的烦恼哦!


(备注:九曲竹筏漂流一般是从九曲到一曲顺流而下。)

1.关于武夷山,下列描述有误的是(   )
A.位于江西、福建两省交界处B.是世界文化与自然双重遗产
C.是国家4A级的旅游景区D.有九曲溪、天游峰等著名景点
2.乐乐想到武夷山游览,请你根据线路图,帮乐乐将规划补充完整。
第1天:景区南入口→(______)→天游峰→(______)→(______)→景区西入口
第2天:景区西人口→一号竹筏码头→(______)→武夷宫→(______)→(______)→景区北入口
类型:现代文阅读
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阅读下面的文章,完成练习。

颐(yí)和园

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间,每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底,葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(fáng)在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。桥栏杆上有百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

1.作者浏览颐和园的顺序是(  )
A.长廊 万寿山 佛香阁 十七孔桥
B.长廊 万寿山 昆明湖
C.长廊 佛香阁 排云殿 万寿山 昆明湖 十七孔桥
2.课文写长廊主要写了长廊的____________等特点;写万寿山时先写从_________________看到的景物,再写从________________看到的景物;写昆明湖时重点写的是________________
3.下列说法表达正确的打“√”,错的打“×”。
(1)“这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。”这句话运用了举例子的说明方法。(____
(2)这篇课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头相照应。(____
(3)从“进颐和园的大门”“走完长廊”“登上万寿山”“从万寿山下来”等语句可以看出,作者是按移步换景的浏览顺序记叙的。(____
类型:现代文阅读
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课外阅读。

游乐山

去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地想去领略乐山小吃的风味。

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。

我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

1.把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按__________________________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
2.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________________,北面的________,南面的________
3.哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
4.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:仿佛——(     )        观赏—— (    )
明艳—— (     )              依据——(     )
反义词:拥挤——(     )        昏暗——(      )
蜿蜒——(     )                聚集——(      )
类型:填空题
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按课文内容排序。
(______)游览外洞的情景。
(______)游览内洞的情景。
(______)在路上的见闻。
(______)从外洞进入内洞的经过。
(_______)乘船出洞。
类型:排序题
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阅读短文,回答问题。

美丽的漓江

①我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

②春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了,人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在江中玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。

④秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们休息过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰挺立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满累累果实,人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美好。

1.短文第②~⑤段是按_______顺序写的。从_______、_______、_______、_______这些词中可以看出。
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
3.文中画横线的句子运用了_________的修辞手法。请你展开想象,照样子写一个描写同学们在操场上玩耍的句子。
______________________________________
类型:现代文阅读
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