学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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课内阅读。

记金华的双龙洞(节选)

一路迎着溪流。随着山势,溪流            ,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森都,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1.选文中作者的游览路线是入山→________________
2.文中横线处应填的句子是(       
A.时而窄,时而宽,时而缓,时而急B.时而宽,时而急,时面窄,时而缓
C.时而宽,时而窄,时而缓,时而急D.时而缓,时而浅,时而急,时而深
3.“走进去,仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法,把______比作_____
4.作者游览外洞时,先描写了洞口外的景色,特点是______;然后写了________,特点是_____________;再写了______________,特点是___________
类型:现代文阅读
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根据预订双龙洞门票的说明,完成练习。(选做题)

1.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①爱打篮球的小慧读四年级了,有1.5米高,她和爸爸妈妈一起去双龙洞,可购买这个套票。(______
②爸爸进入景区后发现有东西落在车上了,赶紧带好购票凭证返回景区外停车场,拿好证件后凭票可重新进入。(______
2.如果想要顺利取票进入景区,预订时需填写________________等信息,并在____________________这个时间段进入。
类型:现代文阅读
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品读句子,完成练习。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(______)不比作什么,(______)很值得观赏。
①请在括号内填上合适的关联词,并用这组关联词造句:_____________________
②从这句话中我们知道了石钟乳和石笋的特点是:_____________、________。
根据课文中的介绍,发挥想象,简单写一写这些奇特的石钟乳和石笋:它们有的像__________,有的像_________,有的像__________。
类型:语言表达
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读课文,连线,并补全作者的游览路线。
外洞          十分狭窄
途中          很宽敞,像个会堂
内洞          一片明艳
洞口          像桥洞似的,很宽
空隙          漆黑、神奇、特别
游览路线是:途中→            →内洞
类型:连线题
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品读句子完成,完成练习。

一路迎着溪流。随着山势。溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。溪声也时时变换调子。

1.句子中一个“____”让作者知道了作者逆流而上。句子用了两组反义词“_____——_____”和“_____——_____”,写出了溪流(____)的特点。
A.奔流而下,时快时慢    B.缓缓流淌,声音响亮   
C.宽窄不一,缓急不一。
2.句子中的四个“时而”可以替换成________
3.用加点词仿写句子。
________________________
类型:现代文阅读
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查字典。
“郁”在字典里的解释有:①草木茂盛;②忧愁,愁闷;③有文采;④形容香气浓。下面词语中的加点字应选哪个解释?
闷(____) 芬芳馥____) 文采郁郁___) 突兀森____
字典还告诉我“兀”有“高高特出”之意,所以我现在知道“突兀森郁”的意思是__________。我还能写出两个描写山峰的词语:___________________________
类型:填空题
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课内阅读。(《记金华的双龙洞》节选)

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(jì xì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角(jiǎo jué),擦伤鼻子。

1.将文中多音字的音节用“√”标出。
2.选文中画线句是(     )句,从(     )方面写了孔隙(       )的特点?(填序号)
A.设问——侧面——小B.设问——侧面——小
3.将选文中的“贴”换成“挨”行不行?为什么?
_________________
4.联系上下文,说说孔隙具有哪些特点。
__________________
类型:现代文阅读
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根据内容给“然”组词填入括号里。
(1)有一年秋天,巨人(________)回来了。
(2)但不知为什么,巨人的花园里(________)是冬天。
(3)凡有生客进来,鹅(________)厉声叫嚣。
(4)真没想到,他(________)会做这么出格的事情。
(5)鹅老爷(________)早归,伸脖颈去咬狗。
类型:填空题
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课内阅读。

4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1.作者写溪流采用了____________的修辞手法。
2.在第3自然段中找出两对反义词。
______)——(______)   (______)——(______
3.第2自然段讲沿途见闻。作者所见到的路是______,花是______,树是______
4.作者写外洞,采用了    的说明方法,用“   ”画出有关的句子。这样写突出了外洞     的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文《记金华的双龙洞》选段,然后按要求做题。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拄绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.仔细阅读选文第一段,然后回答下面问题。
①这段话描写了_______________
②作者在具体介绍外洞的特点时,主要用了________________________的说明方法。
③作者在介绍外洞的时候,用“在那里聚集一千或信息百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处?
___________________________________
2.仔细阅读选文第二段,然后回答下面问题。
①用横线画出过孔隙的方法。
②用曲线画出描写作者过空隙时的感受的语句。
③通过写过孔隙的方法以及作者的感受,体现出孔隙      的特点。
④“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”对这句话的理解不正确的是(  )
A.“再没法容第三个人”写出了小船的小。
B.“这样小的小船”作者连用两个“小”突出了船小。
C.这两句话的目的只是写小船的小。
D.这两句话用小船的小来衬托孔隙的特点。
⑤选文第二段的描写顺序是由            顺序。
类型:现代文阅读
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