学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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读一读,做一做。 
向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
(1)我知道“悲叹”的近义词是___________;“根本”的近义词是___________。
(2)读了这句话我知道了______________________。
(3)我能用“如果……就”写一句话。
________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
生命之网
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相
及。这究竟是什么原因呢?达尔文经过细心钻研,终于发现了这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了,红三叶草传粉多了,自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草。一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。江河湖海里这些更是常
见的事儿。
在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”,动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1.从短文中找出下列词语的反义词
罕见——(_______)  简单——(________)
2.“生命之网”指的是(           )
A.生命像网一样破烂不堪
B.有生命的网
C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系
3.根据短文内容填写食物链,并在下面画一条你知道的食物链。
红三叶草→(①______)→田鼠→ (②______)
4.读了这篇短文,你想说些什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
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判断下面句子的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.“气喘吁吁”的“吁”读“xū”,不读“yū”。            (______)   
2.《自然之道》这篇课文是按照事情发展顺序写的,告诉人们如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。                (______
3.幼龟惨遭食肉鸟们的捕食,根本原因是向导错误的做法。   (______
类型:判断题
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按要求写句子。
1.幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。(用加点的词语写句话)
__________________
2.我和同伴紧张地看着眼前的景象一幕。(修改病句)
_____________________________________________
类型:语言表达
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给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.不可及     (   )
A. 笨、傻    B. 欺骗    C. 谦辞,用于称跟自己有关的
2.鱼而出     (   )
A. 钱串子    B. 连贯    C. 穿过、连通
3.争先后     (   )
A. 害怕、惊惧    B. 使害怕    C. 表示担心或推测
类型:选择题
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选词填空。
观察  侦察  观看
1.(______)了这场演出,大家都说大开眼界。
2.我一直在(______)蜘蛛是怎样捉虫的。
3.先出来的幼龟原来是(______)敌情的呀!
类型:信息匹配
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规范书写词语。
lǚ yóu              qǐ tú          yú chǔn         hǎi ōu      shā tān
(_____)   (_____)   (_____)  (_____) (_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者构思巧妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样,就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快呀!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎是四蹄离地、风驰电掣般地飞奔。

1.你知道文中所介绍的物品叫什么名字吗?
______________________
2.文中物品的作者用________来表现骏马奔跑速度之快。
3.根据词义,在文中选择恰当的词语填在横线上。
①平平安安,一点损伤和意外都没有发生。________
②形容像刮风和闪电那样迅速。________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。

那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。

“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫,海鸥,鲣鸟的口中之食,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到危害。”

[[QOrDeR]]根据词意,在课文中找出相应的词语。
①犹豫。________
②好像没有那么回事,表示不动声色或漠不关心。________
③情绪低落,精神萎靡。________
④愚笨。________
⑤争着向前,唯恐落后。________
【小题2】我会写出近义词、反义词。
近义词:情愿——________       赶紧——________       似乎——________
反义词:冷淡——________       紧张——________       错误——________
【小题3】为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事?
______________________
【小题4】这篇文章让我们明白了什么道理?
______________________
类型:现代文阅读
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选词填空。 
侦察     观察
①小明一直在________蜘蛛捉虫的现象。
②先出来的幼龟原来是________敌情的呀!
发现     发明
③我________了一个不为人知的秘密。
④指南针是中国人________的。
类型:填空题
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