学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
读读写写,要写正确。
震惊     骚扰     砖缝    沉稳     糟蹋
________  ________  ________  ________  ________
茁壮     规律     即使    光彩     短暂
________  ________  ________  ________  ________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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给加粗的词语换一种说法,你认为哪些词义相近?打“√”表示。
1.决(绝)不让它白白流失。
2.生命是短暂(暂时)的。
3.它挣扎着,极力(竭力)鼓动(振动)双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动(跳跃)。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读句子,在括号里补上合适的名词。
那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!(    )竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,(    )不屈向上,茁壮生长。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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联系课文内容回答问题。
作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例,说明生命是________;通过小小的种子事例,说明生命________;通过听到心跳说明生命体征的存在,更重要的是指出,珍惜生命的最好办法是________。
你对生命是如何理解的,把你的看法写下来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面这首古诗是谁写的,在赞颂什么?
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
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请读《钢铁是怎样炼成的》一书,你会进一步理解生命的意义和价值。
本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历,充分体现了一个有远大理想的人是如何“让有限的生命发挥出无限的价值”的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读文段,回答问题。
夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振震)惊,我忍不住放了它!
1.用“\”划去括号内不正确的汉字。
2.在文段中找出下面词语的反义诃。
微弱——(______)  含糊——(______)
3.作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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