学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
我来做广告。
如果你是一位广告商,准备拍摄以“迎奥运,爱护草坪”为主要内容的公益广告,你将拍摄哪些画面,配合哪些语句,请予以叙述。(根据你的需要取舍画面的数量)
画面一:                           
画面二:                            
画面三:                           
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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《七月上天山》是一篇文质兼美的文章,读后令人有一种唇齿留香的感觉。作者按自己游览的顺序描绘了七月天山与众不同的美。进入天山时,欣赏到神奇的雪山;往里走,领略森林的幽深;再往里走,满眼烂漫的鲜花。可以说,天山的景美,作者的语言更美。同学们,你的家乡也一定很美吧!下面就请你做小导游,向我们介绍你们那的一处美景吧!注意要按照一定的顺序啊!
                                       
                                      
                                      
我们的祖国风景秀丽。既有美丽的天山,又有辽阔的大草原,更有巍峨的泰山,美丽多姿的西湖……正值2008年奥运会,我们会迎来世界各地的国际友人,作为中国的小公民,你会向他们介绍哪的美丽景色?
                                     
                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读
伞 的 故 事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇得落汤鸡。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话,我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!” 娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
  终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说:“拿去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
(1)看文中拼音写出词语。
( ) ( ) ( ) ( )
(2)联系上下文解释下列词语。
沉思良久:_________________________
欣喜之余:_________________________
(3)“她哪能有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:______________________
(4)时隔多年,“我”为何还保存着这把旧伞呢? _______________________
(5)“娘那油布似的脸”说明了什么? _________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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在加点字正确的读音下画“——”。
(jì xì)绳子(shāo sāo)微
(wān wǎn)蜒(qī xī)黑
(qū qǔ)而上仿(fú fò )
类型:信息匹配
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将词语填充完整
波( )壮(   )  ( )( )雄伟  水平( )( )
拔地( )( )  ( )( )罗列  色彩( )( )
危峰( )( )  ( )(  )万千 连绵( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你还知道哪些描写“山”的词语?写出3个:
(              )(               ) (             )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你还知道哪些描写“水”的词语?写出3个
(              )(               ) (             )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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“小船在碧绿的水面上行走,人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是:(                                      )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象:仿写一段话,看谁写得最精彩。
   小溪里的鱼       啊,                                 
  花园里的花        啊,                                 
  今天的天气        啊,                                 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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精品赏析。(16分)
让我们一起寻找美
回家的路上,一片小树叶正落到我的脸上,我先是有点厌烦,可仔细想想顿时内心明亮起来:黄叶不就是一种朴实的美吗?于是回家写下一首小诗:
悄悄然,片片叶子离开了树,在空中舞动着依恋。
到底是秋风的无情,或是树干的不挽留?
问树:树摇头无言答。
询风:风微笑飘然走。
黄叶无风自在飘零,期盼来年春意盎然。
班队课上,苏老师将小诗抄到黑板上。老师笑着说:“大家用心欣赏士景同学的小诗,今天就让我们一起寻找诗中的美。”教室里洋溢着探讨的浓浓氛围。
到了交流的环节,第三小组的富勇比划着手说:“中华文字是美的浓缩,加上老师的楷体书写,让人感受到方块字的美。”
第八小组的世彬说:“黄叶在空中舞动着依恋,黄叶无风自在飘零,这是一种飘动的美!”
我作为第四小组的代表说:“黄叶化腐朽为树输养,它的飘落隐含着一种无私奉献之美。”
第七小组的玉丽争辩着说:“黄叶飘落,弄脏了环境,这怎能说是一种美呢?”第二小组的亮晶解释说:“物无完物,要善于发现它好的一面,别抓住人家的缺点不放。”教室掌声响起。
第五组的良福说:“同学间的互动交流,朋友间的温馨提醒,同学们的满脸笑容,教室里的一阵阵热烈的掌声,等等这一切都是美,是一种最真的美!”
老师语重心长地总结道:“生活是一个大课堂,只要我们用心观察,细心捕捉,就能发现生活中处处有美、时时有美。我们也要用手去创造美,让生活时时春意盎然!”
出发吧,让我们一起寻找美!
(1)联系上下文理解词语。(4分)
厌烦——
春意盎然——
(2)同学们在诗中找到了哪些美?(4分)
                                                                                   
(3)你觉得短文中哪句话对你深有启发?为什么?(3分)
                                                                                   
(4)结合短文,说说你理解的“美”是什么?(5分)
                                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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