学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过(          )的泰山,游览过(       )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真啊  峰兀立  怪石嶙峋  好像一不小心就会栽倒下来
[[QOrDeR]]根据课文内容,在括号里填词语
【小题2】“兀”字是(    )结构,部首是(     ),音序是(    )
【小题3】给文中加点的字选择正确的意思,在下面划上横线
险:①地势不平坦。 ②遭到不幸或发生灾难的可能。 ③狠毒。 ④险要。
危:①危险,不安全。 ② 指人快要死。 ③高。 ④端正。
【小题4】给段中没有标点的地方加上标点符号
【小题5】这段写出了桂林的山的特点:                      。
【小题6】作者把桂林的山跟(         )和(         )作比较,还运用了(     )和(       )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
【小题7】在文中找出你最喜欢的比喻句划上“        
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课内语段阅读。
走进天山深处,山色逐渐变得________,山形也逐渐变得________。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
(1)在文中横线上填上恰当的词语。
(2)照样子写出描写颜色的词语。
彩缤纷 ______________  ______________
(3)短文第一句话在文中是________句。
(4)文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法。
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仔细读下面的句子,填一填:
(1)“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。”
“这样的山”指的是:_________________________________ ;
“这样的水”指的是:_________________________________ 。
(2)“舟行碧波上,人在画中游。”这个句子用了一个比喻,作者把__________ 比作__________ 。
类型:文言文阅读
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课文链接
(1)作者在写漓江的水时,分别写了漓江水的“静、清、绿”,在文中找出相关句子抄写下来,并说说这样写的好处。
①描写“静”的句子:______________________________________________
②描写“清”的句子:______________________________________________
③描写“绿”的句子:______________________________________________
你认为这样写的好处是:__________________________________________
(2)你觉得本课在写法上有哪些特点?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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课内阅读
《桂林山水》选段
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“                          "
(1)根据意思在短文中找词语。
①高耸直立,形容山势的险峻。(      )
②形容山石突兀、重叠。(       )
(2)漓江的水的特点是:         ;桂林的山的特点是:       
(3)第一段话画线的句子运用了            两种修辞手法。
(4)补充完整文段的填空。
(5)请你依照句子“桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。”写一句话。
                                                                  
                                                                  
类型:现代文阅读
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短文《泥土》
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天,你上学时,脚下踩的就是泥土。它(     )被无数人踩着,(     )没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。
每当你出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土 ,哪来树木花草呢? 哪来人类生物呢?所以泥土是一切之源。 它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树   鲜花   小草    它无私地默默无闻的为人类奉献着自己
人类也正是这样,那位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
(1)根据下面的意思,从文中找出恰当的成语填在括号里。
①不出名,不为人知道。(        )   ②家家户户都知道。(          )
(2)给第2自然段的空白处加上合适的关联词 。
(3)在第3自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。
(4)我会写出下列词的近义词。
奉献(       )    平凡(        )    承受(       )
(5)——在文中用“——”画一个反问句,并把它改为陈述句。
                                                           
(6)在第4自然段中的“朵朵鲜花”具体是指                        ;
“泥土”是指                     
(7)本文通过写泥土,赞美了                    的精神。
(8)除了文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人也具有泥土一样的精神(至少举出两种人)。
                                                             
类型:现代文阅读
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作文。
题目:童年趣事
要求:(1)围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心,记童年的一件趣事。
(2)语句要通顺,叙述要真实、具体。
类型:书面表达
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作文(30分)
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。(26分)
            
春天来了,你瞧!草地上五颜六色的花儿形态各异,远远望去,就像一幅美丽的话。小密蜂在花丛中飞来飞去忙着彩花蜜。美丽的蝴蝶绕着花儿翩翩起舞。
田野里,绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了。一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着,似乎在欣赏美丽的景色。不远处,几株桃树盛开了花儿,那粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻。梨树上高高低低缀满洁白的梨花,就像一座座连绵起伏的白雪山,漂亮极了。
春天多么可爱啊!它绚丽多姿,阳光灿烂,草绿花鲜,它把大地上的一切都变得生机勃勃。
(1)这篇短文共有(   )个自然段。第一自然段有(  )个句子。2分
(2)我给短文补上的题目是:                               2分
(3)圈出第一自然段中的三个错字并把它们改正为:(  )、(  )、(  )3分
(4)根据短文内容填空。8分
一块块(   ) 一朵朵(   ) 一片片(   ) 一座座(    )
(5)在第二自然段中,第(  )句写桃花开了。第六句写梨花开得像(   )。(2+3)
(6)短文中我最喜欢描写春天的词语是:(    )、(     )我还知道描写春天的词语有:(       ) (         )(2+4)分
类型:现代文阅读
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照样子把句子写具体。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
(1)这棵老槐树的树干真粗啊,________________________________。
(2)妈妈买来的西瓜真 啊,__________________________________。
类型:语言表达
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