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人教版(2001)| 四年级下册
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记金华双龙洞(节选)

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破(       ),擦伤(       )。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.将下列词语填入文中的空格处。
鼻子          额角
2.根据选文内容填空。
孔隙具有_______的特点,选文通过哪些语句可以体会到这个特点。(请写出两处即可)
_________________________________________________
3.根据短文内容判断。
(1)小船小到两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。(     )
(2)船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。(      )
(3)乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。(      )
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记金华的双龙洞(节选)

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

1.在文中找出下列词语的近义词。
观看——(       )        乌黑——(       )
2.金华双龙洞名字的由来是什么?用“     ”画出相关语句。
3.“在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。”这句话运用_________的说明方法写出了内洞__________的特点。
4.作者描写了内洞的_______三个特点,其中着力描写了内洞景物的_________,一是形状_________;二是_____________
5.石笋还有什么样子的?仔细观察下图的石笋,发挥想象,给它起一个恰当的名字,并运用一种修辞手法具体描述出来。


___________________
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出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,(   )花朵还是叶子,(   )比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1.这段文字选自《___》。
2.给下面的句子填上合适的关联词语。
山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
3.“拥挤”的“挤”字用音序查字法应查音序( ),再查音节( ),它在短文中的意思是( )
①用压力使排出。②互相推、拥,用身体排开人或物。③许多或物紧紧挨着,许多事情集中在同一时间内。
4.阅读文中第3自然段,作者写了外洞_________的特点。
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长白山瀑布

穿过林海长廊,拐过“托云松”的弯道,有一块偌大的青石。站在这块石头上,就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候,一颗悬着的心似乎落了地,饱览之余,不使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景,磅礴的气势,仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立,群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布,不禁使人心旷神怡,思潮澎湃,巴不得马上站到它面前。

近看发源于天池的瀑布,流经一千二百五十米的乘槎(chá)河后,便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下,与天然屏障玉璧金壁相映,恰如一条白练,从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶,冲向深深的谷底,溅起几丈高的飞浪,犹如天女散花,飘然而下。水汽弥漫,如烟、如雾、如尘、如云。须晴日,看虹飞霓跃,神采焕发,更为绚烂壮丽。看它纬地经天,云翻雪倾,势如万马奔腾。

面对这巨瀑飞泻,气壮山河的景象,多少诗人画家吟诗作画,歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布,不是落在深邃的幽谷,而是冲击在人们激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠,霞光中喷金泼翠,风雨中不摇不馁。峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!

啊!奔腾吧,壮观的长白山瀑布!

1.文中加点字在文中的读音为:_____,它的另一个读音是:_____,组词:________
2.句子工厂。
(1)峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。(用上加点的关联词语仿写句子)
________________________________
(2)各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!(把句子改为反问句)
________________________________
3.文中画线的句子是_______句,是把(_______)比作了(_______),又把(______)比作了(_______),还把(_______)比作了(_______)、(________)、(________)、(_________)。
4.文中引用了李白的诗句,出自《________》,作者赞美了瀑布,同时也赞美了______________
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记金华的双龙洞(节选)

 

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感覚左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.“没有一处不贴着船底了。”这是一个_____句,改写成肯定句,意思不变是:______
2.这段文字的段落大意是什么?
_____________________
3.画线的句子写出了作者什么样的心情?
_______________________
4.在选文中用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的句子,说一说这样写的作用。
             
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记金华的双龙洞(节选)

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.选段主要描写了_______________
2.选段中画“  ”的句子运用了_____的修辞手法,写出了小船_____的特点,从而突出了_____的特点。
3.“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是___,这类字往往和_____有关,请再写两个这样的字:______
4.用“       ”画出选段中描写作者心理感受的句子。
5.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来呢?
______________________
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快乐阅读。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多  这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

1.这段话选自_________________写的________________,文章是篇____________(体裁)。
2.联系上下文解释词语。
蜿蜒:__________________________________________
变化多端:____________________________________________
3.把文中画“       ”处加上标点。
4.这两段话分别写的是__________________________________
5.这段话中画“﹏﹏”句子写了_________________________________,这个句子一开始就直接告诉我们“我”仰卧在小船里进内洞,“以为……贴着船底了”的描写是不是多余的?为什么?
______________________________________________________
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九曲溪漂流

但凡去过武夷山的朋友,回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣,当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时,也立即沉醉其中,并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪,顾名思义,九曲十八弯,因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏,只觉得两岸青山耸峙,其间一溪碧水穿谷绕峰而过,那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区,全都倒映在九曲十八弯的溪水里,随风荡漾,扑朔迷离,如梦似幻,成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山,有的似虎跃龙腾,(       );有的则雄踞一方,(       );有的像玉女插云,(       );有的则直耸云霄,俯瞰群山。

乘上小竹筏,船工们或轻点石岸,或用力撑篙,或干脆就收篙顺水漂流,但小小的竹筏依然随清波而流淌,飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线,时而迎着耸立的峭壁,冲过湍急的险滩;时而又折入深邃的峡谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回转,峰峰水抱流,抬头可观景色,俯首可视清流,侧耳可闻水声,伸手可嬉浪花。那种悠然,那种闲情,那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动,景随舟移。此刻,我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处,棹歌闲听两三声。”

1.在文中括号处填上恰当的词语。
威武凛然        亭亭玉立      风骨刚健
2.九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏,观赏一溪碧水和__________;顺水漂流,一路经过____________________________________________。景随舟移,作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。
3.短文中画“    ”的句子运用了_________________________的修辞手法。
4.下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这句话运用了排比的修辞手法,写出了九曲溪山环水绕的特点。(_______
(2)这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。(_______
(3)这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。(_______
(4)这句话流露出作者悠然自在的心情。(_______
5.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受,表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________
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这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头

故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时 ,一队日本兵在喂马 ,一个十岁左右的小孩 ,好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他 ,审问不出什么名堂 ,便对小孩说:皇军写几个______你照着写了 ,我们______放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块 ,蹲在地上也写出了六个字:“中国战胜日本。”

日本兵叽叽喳喳讨论了一会 ,估计小孩不明白他们的用意 ,一个日本兵又重新写了一遍:“日本战胜中国” ,指着这几个字朝小孩嚷道 “要按我们的意思去写 ,懂吗?否则 ,枪毙枪毙的!”

小孩拿起小石块 ,重写:“中国战胜日本。”

日本兵暴怒 ,用马鞭抽打小孩 ,还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了 ,可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天 ,然后押送到了监狱。经过一个月的关押折磨 ,小孩______已经气息奄奄,______他就是不向日本兵求情 ,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了 ,便假装仁慈放了他。回家不到七天 ,小孩就离开了人间。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老爷爷……

1.在短文中的横线上填上正确的关联词语。
2.“名堂”在文中的意思是“结果” ,请你用这个意思写一句话。
_____________________________________
3.日本兵让小孩写那六个字的意图是:____________________
4.小孩偏偏反着写那六个字 ,是因为____________________
5.读了这篇文章 ,你一定会对文中日本兵的________感到愤怒 ,一定会被小孩________的精神震撼。。
6.读了文章 ,你想起了哪些英雄人物的故事 ,请选择一个简单写下来。
_____________________________________
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从武林门而西,望保叔塔①突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕,棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉

——袁宏道《初至西湖记》

(注释)①保叔塔:塔名。②突兀层崖中:高耸在重山叠岭之中。③昭庆:寺名。④棹:用桨划船。⑤娥:借指女子的眉毛,这里是说山是青黑色的,如同美女的秀眉。⑥目酣神醉:形容景色优美,令人陶醉。

1.找出原文中描写西湖风景的句子,用“   ”画出来。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3.文中的西湖给你留下了怎样的印象?
__________________________________
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