学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
我会查字典。
“奉”字是(   )结构,按部首查字法应查(   )部,再查(   )画。“奉”在字典里的解释主要有:①信奉,信仰;②献给;③接受。“奉献”应选第(  )种解释。“奉命”应选第(   )种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
选择合适的词语填空,然后按照要求列举。
观察   浏览   端详   眺望
1.略读训是一般性      ,其优点 是可以用较少的时间获取大量的信息。
2.我们要学会 注意      身边的事物,做生活的有心人。
3.夜晚,站在高楼向远处       ,城市的夜景尽收眼底。
4.我       着眼前的陌生人,怎么也想不起他是谁。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
在课文里找出下列词语的近义词。
端量(____)      直接(____)
几乎(____)      感慨(____)
立即(____)      聚精会神(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
把词语用线连起来。
轻轻地   微笑   激动的   女像
痴痴地   邀请   难忘的   大师
悄悄地   吁气   端庄的   记忆
盛情地   站着   著名的   情绪
类型:连线题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
感触   感动
(1)读了《全神贯注》这篇课文,我深受(______)。
(2)我对罗丹的行为有了很深的(______)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
激烈   猛烈
(1) (______)的争吵持续了半个小时。
(2)台风越来越(______),大树被连根拔起。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
消失   消除
(1)一会儿,天边的晚霞(______)得无影无踪。
(2)他的一番肺腑之言,使我(______)了疑虑。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
修改   修理
(1)这块黑板坏了,应该(______)一下。
(2)我在认真地(______)自己的作文。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
打扰   干扰
(1)老师在备课,我们不要去(______)她。
(2)来历不明的电波(______)了手机信号。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
找出下列句中的错别字,把正确的写在括号里。
(1)罗丹邀请斯蒂芬·茨威格到他冢里作客。(______)
(2)罗丹重新把湿布披在塑相上。(______)
(3)罗丹的人物碉朔,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。(______)
(4)罗丹正全身贯注地雕刻着。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页