学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
选词填空。
盼望      祈盼
1、我日夜(_________)的“六一”儿童节来到了。
2、我们希望,我们(_________)——让战火中的孩子都能上学。
沉寂       寂静
3、夜莺的歌声打破了夏日的(_________)。
4、清晨,森林里十分(_________)。
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课外阅读。
十一枚炮弹
在“二战”即将结束的日子里,一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标,德军高射炮齐发,很多炮弹击中飞机,有的炮弹甚至直接打进了油箱。飞行员想,自己的生命就要走到尽头了。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸,真是(    )。  
受到奇迹鼓舞的飞行员振作精神,终于冲出重围,安全地返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹,令人惊讶的是,它们全都(    )!11枚炮弹被解体后,人们才(    ),弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里,有人发现了一张用捷克语写的字条,上面写着:“我能做的仅此而已!”  
原来,这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。“二战”期间,他们的空心炮弹救过很多盟军战士。但是为了保护地下组织成员的安全,盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后,才公开这个秘密。  
那位捷克工人,在严密的监视下,至少往生产线上放了11枚空炮弹。然而他却内疚地说:“我能做的仅此而已!”他一定觉得自己的力量弱小,对反法西斯的贡献(    )。他也许怀疑过此举是否有意义。他无法知道自己的成就,更未得到过表彰和感激,但这个捷克工人却默默地努力着,冒死为他人换来生的希望。  
在破晓前的黑暗里,你是否对自己的信念有过动摇?你是否怀疑过、迷茫过、甚至绝望过?请记住这个故事。你的努力不会白费。在世界的某个角落,在某个漆黑的时刻,你的行动也许正为某个人送去曙光。
1.根据文章内容,选择恰当的词语填写在括号里。
微乎其微  恍然大悟  完好无损  不可思议
2.炮弹打进飞机的油箱里为什么没有爆炸?
____________________________
3.那位捷克工人的什么地方最令你感动?
____________________________
4.读了文章最后一段,你有什么话要说?
____________________________
类型:现代文阅读
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胜利的故事
小时候学英语单词Victory(读音:维克脱瑞),老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V”字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:(      )他能砍去所有的手臂,(      )无法砍去这个字母所代表的信念。
1.在文中括号内填上适当的关联词语。
2.从文中找出下列词语的近义词。
忘记——(     )   悲愤——(      )   困难——(      )
3.把下面的句子补充完整。
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”,因为______________________。
4.理解句子,照要求填空。
(1)“德国军官愤怒了”中“愤怒”的意思是__________,“愤怒”的原因是_______________。
(2)“残暴的德国军官颤抖了”中的“颤抖”表明__________,“颤抖”的原因是____________。
5.这篇短文表达的中心是(      )
A.歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B.反映了侵略者必定要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀,无法扑灭的。
C.表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬之情。
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一个中国孩子的呼声(节选)
今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(ní  mí)漫着战争的(消 硝)烟,罪恶的子弹还威胁着(娇 骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧(sàng  sāng)钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
1.用“√”标出括号里正确的音节和汉字。
2.给第二自然段加上正确的标点符号。
3.用“____”画出文中的排比句。
4.从什么地方看出“世界并不太平”?用“   ”画出相关语句。
5.“罪恶的子弹”指代(________),“和平之花”指(__________)。
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阅读理解。
苏联红军攻进了柏林,德军拼死挣扎,与红军展开了激烈的巷战。突然,从一条街道
中间的废墟中传来孩子的哭声,是个德国小孩。此时,苏军与德军正在街道的两头对射,
小孩随时可能丧命。这时,苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说,站起来径直朝小孩走去,战友们只好停止射击,把所有火力都对准奥沙罗夫的前方,准备火力接应。没想到的是,街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边,把小孩抱起来,朝街道边的安全掩体走去。此时,整个街道一片安静,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体,并把小孩放下时,双方的枪声再次响起,奥沙罗夫随后被一发子弹击中,被送进了战地医院。
第二天,奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上,从空中飘落下来,许多柏林市民看到传单,流下了感动的泪水,许多化装成平民的德国士兵也交出了武器。奥沙罗夫成了大英雄。当记者问奥沙罗夫,为何敢在枪林弹雨中站起来,奥沙罗夫回答说:“_______________,会让枪声停止。”然后,他流着泪讲述了一个不为人知的故事:
那一年,德军攻进莫斯科,同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里,几个德国士兵正警惕地举着枪谨慎地向前推动。突然前方传来一阵汪汪的叫声。他们循声找过去,一只小狗正蹲在一个受伤的少年身边,轻轻地舔着他的脸,然后它转过身,看着几个德国士兵,冲着他们发出急切的呜呜声,然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵,用手指了指小狗,然后又摇了摇头。德国士兵明白,少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗仍然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白,小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了好久,绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
1.当奥沙罗夫救小孩时,德军也停止了射击,是因为(     )。
A. 上级下令暂时停火
B. 他们想放下武器,与奥沙罗夫一起救助这个可怜的德国小孩
C. 奥沙罗夫冒着生命危险去救德国小孩,德军也被感动了,德军不忍心在奥沙罗夫救孩子的时候去伤害他
2.在短文第2自然段的横线上填入一个字,最恰当的是(   )。
A. 恨    B. 情    C. 爱
3.奥沙罗夫能成为人们心中的大英雄是因为___________________________。
4.短文中讲了_____个故事,请用简洁的语言概括出来。
________________________________
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吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。     

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”    

有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”     

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

 “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”   

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。     

 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”  

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”     

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

1.给下面画线的字选择正确的读音。
捕(dǎi  dài)________     决(chù  chǔ) ________    枪(āi  ái)________
2.“死也不倒下”的正确含义是(  )
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
3.有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”这句话中,第一个“休息”指的意思是________ ,第二个“休息”指________, 这句话的意思是________。
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阅读短文,回答问题。 

第二次世界大战

第一次世界大战后,世界并没有赢得持久的和平,而是又酝酿着新的战。20世纪30年代前后,德国、意大利、日本三国相继建立了法西斯政权。他们对内实行恐怖统治,对外进行侵略扩张。日本帝国主义侵占了我国东北三省,继而对我国发动全面进攻。意大利和德国也先后侵略非洲、欧洲的一些国家。法西斯把世界笼罩在战争的阴云之中。

1939年9月,德国再次发动侵略战争,迫使英国、法国对德宣战。第二次世界大战全面爆发了。1941年,德国侵略苏联,日本军队偷袭美国军港,对美军发动进攻。面对法西斯的不断侵略,美、英、苏、中等26个国家组成同盟,决定彻底打败法西斯。1945年5月,德国宣布无条件投降。在亚洲,经过中国人民的艰苦抗战,日本法西斯在1945年8月15日宣布无条件投降。9月2日,日本正式在投降书上签字。世界人民取得了反法西斯战争的最后胜利。

第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人被卷入其中。据不完全统计,参战兵力超过一亿人,大约七千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度,成为人类战争史上的一次大革命。回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的心灵,令人难以忘怀。

1._____年_____月,第二次世界大战全面爆发。
2.第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,_____国家和地区,_____亿人口被卷入其中。据不完全统计,参战兵力超过_____人,大约_____士兵和平民伤亡,_____人流离失所。
3.回首二战,再想想今天的幸福生活,你有什么感受呢?写一写。   
____________________
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阅读下面的文字,回答文后的问题。

战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来,越来越有劲。

士兵们和中尉注意听着,看看周围的灌木丛,又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方,有一个孩子坐在河沟边,耷拉着两腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,拿一块木头,不知道正在削什么。

“人哪?战争一开始,这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家喊‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”

“蠢东西!”中尉想着心事,轻蔑地冷笑了一下。

1.文首为什么要写“黑色的瓦砾”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”?   
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2.德国军官司和士兵是怎样发现小孩的?   
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3.怎样理解“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”这句话的含义?   
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4.小孩为什么对德国军官说“人哪?战争一开始这里就没有人了”大家都喊:“野兽来了,野兽来了”?   
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整理错乱句子,连句成段。
_____战斗刚刚结束,一小队德国兵进了成为一片废墟的村子。
_____埋伏在树林里的游击队员,听到了夜莺的歌声,了解了德军的情况。
_____德国军官盘问孩子,并让他带路。
_____夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
_____德国兵注视周围,发现了坐在河岸边吹哨的小男孩。
_____孩子边走边吹口哨,有时学夜莺叫,有时学杜鹃叫。
_____孩子又坐在河边削什么东西,并且不时望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的。
_____听到一声口哨响,孩子转身钻进了树林,德国鬼子一个跟一个被冲风枪打倒了。
类型:排序题
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口语演练吧。
在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中,我们认识了许多小英雄。那就请你与大家一起分享英雄的故事吧!
我想的大家介绍的是:_____________________________________;
他的故事:_____________________________________________
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