学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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阅读理解。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
1.在括号里填上恰当的词语。
(    )的小路   (    )的空地   (    )的小山
2.用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。
__________________
3.“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从这句话中体会到了什么?
__________________
4.对选段中画线的句子理解正确的是(  )
A.孩子不明白军官在问什么,随便回答。
B.孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人相信了自己,放松警惕。
C.这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。
5.你喜欢小夜莺吗?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面每组词语中有一个音或形有错误的,请你用横线画出,并在后面括号内改正。
(1)厕所胸脯(pǔ)勺子任丘(rén)()
(2)荆棘岔口碉堡拧胳膊(nǐng)()
(3)拐弯红绸舅舅光溜溜(liù)()
(4)不计其数想方设法一夫挡关,万夫莫开。(    )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。(6分)
(       )地叫起来  (       )的苇絮  (       )的芦花
(       )的“扫荡” (       )的地方  (       )的奇迹
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
妨碍       妨害
字典中的解释:
妨碍:使事情不能顺利进行。  妨害:有害于。
(1)自习课的时候不要大声说话,那样会(     )别人学习。
(2)吸烟(     )健康。
(3)根据调查结果,(     )亲子阅读的最大因素是父母工作太忙,压力太大,没有时间。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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《小英雄雨来》(节选)
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你!”
雨来没有接他的糖,也没有回答她。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”
雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直(   )嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉(   )起一块,咬着牙(   )。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸(   )上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪(   ),枪毙!拉出去,拉出去!”
(1)给加点的字注音。
(2)请你说一说对画“      ”句子的理解。
                                                                     
(3)请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来,并说一说作者这样写的用意。
                                                                     
(4)“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现,请你试着说一下这句话在文中的作用。
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读新闻,说观点。
2011年4月12日,在利比亚班加西郊区的难民收容所,一名儿童在看到记者拍照后吓得大哭。由于经历了炮火的惊吓,听到记者拍照的声音,这里的孩子以为有人向他们开枪,吓得放声大哭。
看了这个新闻,你有什么想法吗?请你说出来:
                                                                           
                                                                           
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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带着问题来读书。
(1)文中的“小夜莺”指的是________。(
A.小孩B.漂亮的鸟)
(2)课文以________________为线索进行记叙,以__________________为标志,写了三部分内容:①以歌声______________;②以歌声____________________________;(3)战斗结束后,“小夜莺”的歌声继续。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我为加点字注音。
(  ) 木(  ) (  ) 菇  (  )(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点的多音字注音
(1)那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像(   )子(   )在那里似的。
(2)孩子手里拿着一块木头,不知在(   )什么。
(3)几名老队员退役后,球队实力有所(   )弱。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
宁静 寂静 安静
(1)夜莺的歌声穿过(    )的森林,传到游击队员的耳畔。
(2)打完针后,孩子终于(    )下来了。
(3)夜深了,青山环抱着的小山村一片(    )。
觉察 观察 侦察 
(4)“小夜莺”就是来(    )敌情的。
(5)这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也(    )不出跟真夜莺的有什么两样。
(6)我仔细(    ),发现两个叶片间长出一个小芽苞,嫩黄的,可爱极了。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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