第二单元_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级下册

试题

排序：

共 474 道相关试题

先补充词语，再填空。

以求

不乐

惑

解

街

巷实实

心

心
___________________________________________________________________
（1）描写人物神态的词有__________，我还会写一个这样的词：__________。
（2）画“___”的词是一个AABC式词语，这样的词还有：__________、__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。

类型：书写

难度系数：较易0.85

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根据课文内容填空。
（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这句诗出自____代诗人______的《________》，读了这句诗，感受到诗人__________________的心情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用（___）的手法写____________________。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对__________________________。
（2）“湖光秋月两相和，_________________。_______________，白银盘里一青螺。”诗中描写的景物有_____、____、_____和_____。“白银盘”指的是___________，“青螺”指的是___________。
（3）《忆江南》是（___）代诗人（___）的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了____________________。诗中的_____________，________________两句描写出江南的风光。“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（___）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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再写出一首描写山水风光的古诗。

。

类型：书写

难度系数：较易0.85

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写出带点词语的意思。
众鸟高飞尽       尽：（        ）    日出江花红胜火胜：（        ）
孤云独去闲       闲：（        ）    相看两不厌     厌：（        ）
湖光秋月两相和   和：（        ）    风景旧曾谙    谙：（        ）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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比一比，再组词。
亭（   ）音（   ）  庭（   ）   骡（   ）
停（   ）谙（   ）  挺（   ）   螺（   ）
婷（   ）暗（   ）  蜓（   ）   摞（   ）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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说出下面句子中省略号的作用。
省略号的作用：①表示引文的省略；②表示列举的省略；③表示说话断断续续；④表示语意难尽的省略等。
（1）父亲迟疑了一下说：“明天……学校就要开学了……”（    ）
（2）父亲沉吟了半天，说：“不过，你俩……只能去一个。”（    ）
（3）好孩子，你们都去上学，这牛……（    ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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请用一个词语来形容你理解的下面人物。
《永不放弃》中的蒙迪：
《抓阄》中的父亲：
《瑞恩的愿望》中的瑞恩：

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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词语乐园。（18分）
（1）“我使健康的人更愉快地生活”一句中，“健康”不仅指       上，还指        上；“生活”还能与           等词语搭配。
（2）“他兴冲冲地将这篇作文交给了老师”中“兴冲冲”指                ，请你模仿它结构再写两个这样的词语             、             。
（3）“弟弟在这一瞬间明白了这有着深刻含义的一瞥”一句话中“一瞬间”表示时间很短，能表示这个意思的词语还有           、           等；请把画线部分改写成四字词语：           。
（4）“村子里亮起了星星点点的灯光”中“星星点点”的结构很有特点，请你再写两个这样的词语：
                、                  。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课文重放。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1．把括号里错误的读音划掉。
2．把文缺少的标点补充完整。
3．这段文字使用的修辞手法是_______________和_______________。
4．用“像……像……像……”写一句话。
___________________________________________________________________________________
5．这段文字主要描写了____________，它的特点是___________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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