第二单元_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

选择合适的关联词语填空。
因为……所以……   无论……都……
虽然……但是……   只要……就……
（1）（  ）事很小，（  ）能反映出一个人的品质。
（2）（  ）清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦，（  ）人称“小辫儿糖四”。
（3）（  ）做什么事（  ）要讲究认真，讲究实在。
（4）一个人（  ）活得诚实，有信用，（  ）等于有了一大笔财富。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）红果、海棠去了把（bà bǎ）儿和尾。
（2）小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷（mēn mèn）好，再把一块大理石板洗擦干（ɡān ɡàn）净。
（3）串糖葫芦的竹签，由我一根根削（xuē xiāo）好。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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联系实际，说一则有关诚实、讲信用的故事。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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读拼音，写汉字

类型：填空题

难度系数：一般0

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献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、划掉括号内不恰当的词语。
2、用曲线画出文中比喻句，并且说说用比喻句的好处是什么？
3、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？
4、文章写妈妈为我们操劳，一共讲了三件事，分别是：（1）（2）；（3）。这三件事是有内在联系的，因为他们是按顺序写的。
5、文章最后一段的作用是

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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课内阅读。
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
1.文中“派”的意思是(　　)。

A．作风或风度	B．量词
C．摊派	D．分配

2.第1自然段描写了年轻人的　　　　和　　　　,从中我体会到　　　　　　　　　　　　　　　。
3.杰克逊大叔内心十分善良,从　　　　　　　　　　　　　可以看出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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综合学习。
星期五下午,李丽和韩兰约定周日上午一起去公园。可是周六李丽有事不能去了。请你替李丽出个主意,想想李丽怎样通知韩兰才不至于失信。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据提示补充句子。
(1)妈妈经常教导我们姐弟:“与朋友交,　　　　　”,还要做到“言必信,　　　　”。
(2)哥哥三次登门拜访都没有见到老教授,爸爸说:“‘精诚所加,　　　　　。’你要再拿出更多的诚意来才行。”
(3)我体会到“老吾老,　　　　　　;幼吾幼,　　　　　　”,也是将心比心的表现。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)

(2)　　　　　　　　　　有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人　　　　　　吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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