学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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按要求完成句子。
1.反问句和陈述句互换。
(1)既然吴王的决定是错误的,我们为什么不想办法劝阻呢?
                                                                         
                                                                         
(2)它们都一心想得到眼前的利益,没顾到自己身后正隐伏着祸患。
                                                                         
                                                                         
2. 用下面的词语造句。
乘虚而入  不堪设想  
                                                                         
                                                                         
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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在下面的括号内填上恰当的关联词语。
1.攻打楚国(  )取胜的希望很大,(  )如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
2.(  )吴王固执己见要攻打楚国,少年(  )决定劝说他改变主意。
3.(  )吴王的决定是错误的,我们(  )应该劝阻他。
4.(  )少年的话很有道理,(  )吴王打消了攻打楚国的念头。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死:①失去生命     ②不顾性命
③固执,坚决   ④不活动,不灵活
1.吴王已住下了命令,怎么办呢?(_____
2.吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处他”。(_____) 
3.这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了水。(_____) 
4.战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一战。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下列八字成语补充完整。
1.螳螂捕蝉,              
2.鹬蚌相持,              
3.精诚所至,              
4.成事不足,              
5,鞠躬尽瘁,              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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辨字组词。
曹(  ) 蝉(  )  侍(  ) 遭(  ) 惮(  )  恃(  ) 
沾(  ) 拱(  )  禀(  ) 帖(  ) 哄(  )  凛(  )  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课内语段阅读。
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.《螳螂捕蝉》这个寓言故事演变成一句成语:                          
2.蝉眼前的利益是     ,身后的祸患是     ;螳螂眼前的利益是     ,身后的祸患是     ;黄雀眼前的利益是     ,身后的祸患是     。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是           _,            
3.听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?
                                                                     
                                                                     
4.你想夸夸这个少年吗?试试看。
                                                                     
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
本篇课文主要讲了一个少年利用       的故事,劝阻吴王          的念头的事。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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园中有树,其上有蝉,蟀高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。—刘向《说苑•第九卷•正谏》
1.根据这段文字所形成的成语是:____ 。用“——”画出文中表示该成语喻义的句子,并理解它的意思。
2.根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
(1) 园中有树,其上有蝉。(____)
(2) 不知螳螂在其后也(____)
(3) 而不知黄雀在其旁也(____)
(4) 而不知弹丸在其下也。(____)
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说: “对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.仔细读读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
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2.大臣的劝和少年的劝带来的结果各是怎样的呢?
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3.为什么会有这样不同的结果?
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4.“恍然大悟”是什么意思?吴王由“固执”到“恍然 大悟”,我们从中能体会到什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,写成语。
例:螳螂捕蝉,黄雀在后(写八字成语)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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