学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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课内语段阅读。

现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。

1.请你回忆课文内容,用自己的话说一说什么是“超声波”?
________________________________________________________________________
2.“如此巨大的恩惠”指的是什么?
________________________________________________________________________
3.请你把最后一句话改成反问句,然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请你联系课文内容说说结尾一句话中的“实验”指的是什么。你从斯帕拉捷做实验的过程中受到了什么启发?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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细读课文深感悟。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,从来不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇:蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?

1.从这段话加点的词语中,你能感悟到什么?
________________________________________________________________________
2.蝙蝠的“特殊的本领”指的是什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下列材料,完成练习。  

2016年4月14日,科比迎来了他个人职业生涯的最后一场NBA比赛,38岁的他用60分钟的神奇表现画上一个完美的句号。

随着科比辉煌的职业生涯落幕,他的24号球衣也将成为历史的珍藏品。

其实科比进入联盟后就一直穿的8号球衣,直到2005年至2006年赛季结束之后,他才决定改穿24号球衣。在穿着8号球衣拿到了三个总冠军后,科比为何会选择换号?

直到2013年,身穿24号球衣,又拿到了两次总冠军后,科比才真正的开口解释了更换24号的原因:“这是我职业生涯下半场的开始,所以需要一个改变。另外,之所以选择24号是由于一天有24小时,一次进攻有24秒。是希望自己每天24小时每场比赛每一次进攻,都能全身心地投入!”更深层次的意思是:乔丹穿的是23号。科比穿24号的含义是要给自己定一条线,一个顶点!他希望自己能够达到那个顶点。

1.读了以上材料。我知道科比退役的具体日期是(  )。
A.4月14日B.4月24日C.3月18日
2.通过阅读,我知道科比更换24号球衣的原因有:____________________
类型:现代文阅读
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课内语段阅读。

千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。

1.请解释下面词语,再选择其中一个词语造句。
敬畏:____________________________________________
喜怒无常:________________________________________
____________________________________________
2.人们敬畏海洋的原因是(  )
A.海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
B.海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。
3.是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”?
________________________________________________
类型:现代文阅读
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习作表达
花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题,写一篇记叙文,要求字数在450字以上,叙事清楚,中心明确。
类型:书面表达
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“不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作”,请你结合实际谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
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敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí   jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)(   )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(   )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往(   )体积,(   )精神。千里之堤(tī   dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
[[QOrDeR]]划去文中括号内不恰当的拼音。
【小题2】在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
【小题3】将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
_____________________________________________________________________
【小题4】读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
①第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
②第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) 
答:_________________________________________________________________
③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了___________________________这样两种精神、。
【小题5】回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
_______________________________________________________________
【小题6】读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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我们现在处于越来越充满个性的时代,有人说:合作就会磨灭个性,你认同这个观点吗?我们还需要学会合作吗?
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
类型:语言表达
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阅读短文,完成练习。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球冲向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习  它们临危不惧  团结一心  为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢
(选自小学语文教材《蚁国英雄》有改动)
1.把最后一段缺漏的标点补上。
2.从文中找出下面词语的反义词。
分散——________
缓慢——________
3.联系上下文,解释下面的词语。
惊心动魄:________
绝处逢生:________
4.写出第二自然段的段意。
______________________
5.读蚂蚁的壮举给了你什么启示。
______________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

猴子的启示

一位动物学家为了证明猴子有无合作与公平意识,他做了一个实验:把猴子甲和猴子乙用一道开了一个小洞的玻璃墙分隔开来,然后他给了甲一块尖状石头,给了乙一个用硬塑料纸封了口的透明大盒子——里面装有六枚果实。只见乙开始在抓耳挠腮地想开启盒子的办法。这时,甲就赶忙把那块尖状石头从玻璃墙的小洞口递给了乙。乙拿到石头后,就用它砸开了盒子的塑料封口。动物学家以为,乙付出的力气多,功劳大,它要么会独吞了六枚果实,要么只给甲分一小部分。但结果出乎了他的预料:乙取出果实后,毫不犹豫地把其中的三枚从小洞口递给了它的合作伙伴。

当我从电视里看到这个实验后,不禁惊叹于猴子的智力水平了,甚至可以说,它们的合作与公平意识在某种程度上要比有些人强得多。

一个人要想干成一件事情,就必须明白与他人合作的重要性,懂得在合作中充分考虑到别人的长处和优点,弥补自己的短处和缺点,并且要懂得多为合作者着想——只有这样,你才会用自己的善良和诚信的品格在人生的道路上建起许多通向成功的桥梁,最终摘取到梦寐以求的甜蜜果实!

1.动物学家用猴子做实验的目的是什么?结果怎样?
________________________________________________________________________
2.如果这两只猴子都有私心的话,可能会产生哪两种结果?
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3.请你结合选文内容说一说:什么是“合作与公平意识”?
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4.用自己的话说一说:猴子给我们的启示是什么?
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5.你遇到过需要与别人合作才能解决的问题吗?你是怎么做的?你觉得自己的做法对吗?如果不对,今后打算怎么做?
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类型:现代文阅读
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