第四单元课文_小学语文苏教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级下册

试题

排序：

共 165 道相关试题

根据诗文《渔歌子》内容填空
西塞山前白鹭飞，________ 。
青箬笠，绿蓑衣，________ 。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读诗句，回答问题。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
根据对诗句的理解，写出赏析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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将下列句子改为陈述句。
①你怎么能这样做呢？
_______________________________________________________________________________
②难道这件事我会不知道？
_______________________________________________________________________________
③难道我有这么笨吗？
_______________________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按意思写词语。
①盘绕着，弯弯曲曲地上去。________
②指色彩明亮鲜艳。________
③山高耸着，山上树木繁密。________
④原指蛇看爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。________
⑤变化多种多样。________
⑥颜色各不相同。________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断对错
（1）《渔歌子》前两句写自然景色，后两句写景中之人——渔父。（     ）
（2）《渔歌子》刻画了一幅江南水乡的“春雨垂钓图”。（     ）
（3）“桃花流水鳜鱼肥”的描写告诉我们春汛到来了。   （     ）
（4）《渔歌子》的作者是宋朝词人张志和。（     ）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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下面句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。

A．为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不昔代价守住它，懂吗？

B．和您聊天真有趣，可是我实再太困了。

C．应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如只掌的小柴房。

D．伯诺德夫人家里，昏黄的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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修改病句。
①南京博物院展出两千多年前的新出土的一大批文物。
______________________________________________________________________
②我们尽情地欣赏了美丽的景色和悦耳的歌声。
______________________________________________________________________
③只有不断努力，才能使学习成绩得到提高和增加。
______________________________________________________________________
④妈妈拿来了水瓶、茶杯，我用它来喝茶。
______________________________________________________________________

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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课文写真。
(1) ____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，__________________。
欲知山中事，__________________。
(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①_________________________②__________。学了这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。争渡，争渡，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
1．用“   ”画出写实验做法的句子，用“   ”画出写实验结果的句子。
2．联系上下文回答下列问题。
(1)“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的?

(2)“啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠   来辨别方向、确认目标的尸这里的 “啊!”表达了斯帕拉捷       的心情。整个实验的过程和结果说明他具有           精神。
3．先摘抄语段中打比方的句子，再仿写一个句子。
摘抄：
仿写：

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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