学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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低头与昂头
富兰克林在谈起他的成功之道时,他说这一切源于一次拜访。有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“嘭”的一声,额头重重地撞在门框上,痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很痛吧?你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”
富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
富兰克林以低头而抵达成功,这是不是人生的悖论呢?其实为人处世真正的法则是,在摆放我们自己所处的位置时,我们应该是富兰克林,而摆放在我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂着做人。
(1)请判断下列“低头”的寓意是否正确。对的打√,错的打×。
A.第1自然段“低头”的含义是谦虚;( )
B.第1自然段“低头”的含义是逆来顺受( )
C.第4自然段“低头”的含义逆来顺受。( )
(2)为什么说富兰克林被撞是最大的收获?
                                           
                                           
(3)公司在招聘员工时,为什么许多人会落聘?年轻人被录取对你有什么启发?
                                           
                                           
(4)你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。(  )
A. 谦虚是美德。
B. 谦虚但不能放弃尊严,自尊但不能看低别人。
C. 在社会中生存,应该摆正自己的位置。
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精彩再现。阅读课文片断,回答问题。
①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
……
③黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,
雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
(1)用“      ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
(2)用“      ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
(3)第③段文字从        、         、        三个方面描绘了黄果树瀑布,表现了黄果树瀑布       的特点。
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根据课文内容填空。
(1)黄果树瀑布是    最大的瀑布,它位于我国     省镇宁布依族苗族自治县城西南15千米的白水河上,夏季洪峰时汇成巨瀑,宽    米,落差    米。
(2)课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所    、所    、 所  ,描绘了黄果树瀑布         ,表现了大自然的          对人的    的陶冶。
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阅读直通车。
《聂将军与日本小姑娘》节选
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦!
1.这段话主要讲______________________________________。
2.聂将军就是十大元帅之一的_____________。
3.从_______、_________、_______及_________等四件事可以,从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。
4.从文中找出下面词语的近义词。
慈祥 (___) 和善 (___) 惊谎(___) 拘谨 (___)
5.仿照文中例句,用“先……然后……”写一句话。
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40年后,美穗子和她的家人专程前来中国看望聂将军时会说什么?做什么?请发挥想象写一段话。
__________________________________
类型:书面表达
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阅读下文,完成练习。
天职
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。不巧,小偷在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来。助手说:“打电话让警察把他带走吧!”
“不,在我诊所的病人不能達样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了接骨手术,并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察。助手说:“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢?”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天,他的前妻护送一位车祸中受重伤 ;的人来到诊所。她泪流满面地说:“海尔曼,你还恨我吗为了挺救他的生命,我不得不来求你,你是全市唯一能给他做手术的人。”
受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
列夫斯特一直处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼,不由得大吃一惊,连忙挣扎着要起来。
“老实躺好,这是上帝的安排,你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨,记住的只是他的天职。”
这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大:手术,便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国法西斯分子,在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗;手、刮脸,换上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在这个人的心脏上......
在受审时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。” “没有,它用得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有,”他一字一顿地说,“曾经有人这样说过:4在生活的舞台上,我们先是冷静思考片 刻,然后就扮演起自己的角色。’此时此刻,反法 西斯就是最大的天职!”——字字千钧,全市人 都听到了。"
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”:两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
1.海尔曼医生面对文中的小偷和情敌,他对“天职”是怎样理解的?面对法西斯分子,他对“天职”又是怎样理解的?请用“—”在文中画出相关的语句。
2.海尔曼医生给法西斯分子治病时,为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套?
_________________________________
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阅读短文,回答问题。
《我有一个好习惯》
“我有一个好习惯”我正在写个人小节,妈妈见了,说:“你呀,有什么好习惯,光知道玩。”我心里连声叫冤:妈妈呀妈妈,您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗?您忘了上一次的事了吗?
那回,我的数学老师出了一道思考题,这道题可真够难的,但不一会儿,班上的两个“尖子生”便做出来了。老师看了他们做的题,笑而不语。我还在埋头苦思,想了大半天也想不出来。半堂课过去了,老师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见,争论不休,老师却没有表态。这时我想出来了,在老师的鼓励下站起来说:“我认为,他们都错了!„„”同学们大吃一惊,开始议论起来,而两个尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥手,让大家安静,一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下,接着说出了自己的见解,同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点点头,对大家说:“胡晓江同学说的很对!”听了老师的表扬,我得意极了。
这件事告诉过您,怎么忘了?那您还记得设计自动门的事吗?
那一回,楼房里闹老鼠,我们家厨房里也出现过老鼠,一忘记关厨房门老鼠就要进来。你们都发急了。我动了脑筋,在门上按上皮筋,你进去它关上,你出来它也关上,多妙啊!像这类事情还多着呢!还有一回,学校的水池的下水管不通了,水池子挤满了水。我又开动脑筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了。
想到了这件事,我便对妈妈说:“妈妈,我的好习惯是——”“是啊,爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊,原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯!
1.解释带点字的意思,再解释词语。
①各执己见:___________________
②争论不休:___________________
2.本文多处运用承上启下的过渡句。把它找出来。
___________________
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选词填空。
激烈 热烈 猛烈
①大家畅所欲言,讨论十分________
②________的战斗打响了。
③狂风________地吹着,小树苗被风吹得东倒西歪。
类型:信息匹配
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蝴蝶总理的蜕变

(1)有这样一个小男孩,出生时长相丑陋,稍长大一些又生了一场大病, 导致左脸局部麻痹(bì),嘴角畸(jī)形,说话结结巴巴,嘴还向左边歪,一只耳朵也聋了。母亲看着这个可怜孩子,心里难过极了,她一边亲吻着孩子,一边流下伤心的泪水。 但是,这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。他总是默默地承受着一切,并尽一切努力去克服自己的缺陷。
(2)脸部麻痹, 使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉;嘴角畸形,使他不在意别人冷哪热讽的话语; 单耳失聪,使他不用听别人的奚落与起哄。A他也自卑过,心像一只脆弱的蛹,但他暗暗下定决心要自己“咬破”那些令人窒息的“茧”,成为美丽的蝴蝶。
(3)为了矫(jiǎo jiào)正自己的口吃,他模仿古罗马一位有名的演说家,每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。几天下来, 孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。 看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流,母亲心疼地抱紧他流着泪说:“不要练了,我的孩子,妈妈一辈子都陪着你。”B懂事的孩子轻轻地拭去母亲的眼泪,平静地说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束(shù sù)缚它的茧之后才变成的。我一定要成为一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈地努力,他终于能流利地讲话了。
(4)他如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。别的孩子在玩具堆中度过快乐的童年时光,他则在茫茫书海中找到颠簸前行的扁舟;别的孩子嚼得香甜的是巧克力,他却把书读得津津有味;别的孩子疏远他,他就在成人读物中找到(促膝而谈 夸夸其谈)的智者。 更重要的是,他用书本上知识磨砺了自己坚强和水不放弃的品质。因为他的勤奋和善良,他(      )以优异的成绩中学毕业,(      )赢得了周围人的敬佩和尊重。大家都喜欢他,不会拿他的长相开玩笑,并认为那是上帝独有的创造。
(5)母亲为他找到一份不错的工作   希望他能像平常人一样平安地度过一生  谢谢您的好意妈妈  他边拒绝边用铿锵的语调对母亲说   难道您忘记我要做一只美丽的蝴蝶的诺言了吗  
(6)经过多年的打拼,他挣脱了身上束缚的茧,事业上颇有建树。1993年10月,他参加全国总理大选。他的竞选对手竟然居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,并写上这样的广告词:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是这种行为不仅没有取得预期的效果,相反,这是极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动,立刻这个男孩不平凡的成长经历挖掘并(宣扬 宣传)了出来,赢得了选民们板大的同情和尊敬,男孩的票数一路飙升。
(7)“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蜾。”这句竞选口号使他人高票当选为总理,并在1997年获得连任,人们亲切地称呼他“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的跨世纪总理——让· 克雷蒂安
(8)人的一生难免会遭遇无奈与尴尬,不要灰心不要退缩。命运赠予我们难以改变的“茧”时也会赋予我们破茧之“剑”。.当我们身陷命运之茧时,无论“茧”多么厚重,我们都要用整个身心去穿越!
1.用“\”划去四处不恰当的读音或词语。
2.在第(4)自然段(  )里填上合适的关联词。
3.给文中的第(5)自然段空白处加上标点符号。
4.联系上下文,解释下列词语的意思。
津津有味:(__________________________________
居心叵测:(____________________________________
5.请用简洁的语言概括全文的大意。
____________________________________________
6.读第(2)(3)自然段划线的句子,体会句子加点词的表达效果。
A处:(_____________________________________________
B处:(_____________________________________________
7.仔细阅读短文,回答问题。
(1)读短文(1-4)节,思考“他总是默默地承受着一切,并尽一切努力去克服自己的缺陷。”一句中“一切”分别指什么?
_______________________________________________
(2)文中反复出现“成为美丽的蝴蝶”,有何用意?谈谈你的看法
_____________________________________________
(3)故事结尾才点出主人公的名字,这样的写法有何好处?
______________________________________________
(4)你觉得克雷蒂安能够成功当选总理又获得连任的主要原因有哪些?(至少3点)
_______________________________________________
(5)读短文第(8)自然段并联系生活想一想:这里的“茧”和“剑”具体指的是什么?你还知道谁用生命之剑成功刺破生命之茧的故事?请举一例加以说明。
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伦敦地铁大火灾(节选)

文/佚名

往哪里冲呢?数以百计的乘客在售票大厅中像无头苍蝇似的到处乱撞,几乎把所有的通道都堵塞了。伍兰妮漫无目的地随波逐流。忽然,她的手臂被一只强有力的大手抓住,一个膀大腰圆的男人说:“快跟我走!”  

伍兰妮一看,原来是一名警察,他一脸络腮胡子,两只大眼闪烁着犀利的光。在他身后,有十几个人手拉着手,组成了一支强有力的往外冲的队伍。事后伍兰妮才知道,这位救命恩人名叫贝鲁克。

此刻,大厅处于极度混乱之中,形势越来越危急。火焰在天花板上蔓延,厅内温度急剧上升。一块燃烧着的天花板“哗”地一声砸了下来,贝鲁克大喊一声:“闪开!”他一个箭步把伍兰妮推开。贝鲁克又转身告诫大家要贴着墙壁走,这样不易被烧伤,并叮嘱大家手牵着手跟着他走,因为他对站内的路径很熟,能带领大家逃出去。一行人在他的带领下,贴墙急步前进,转过两道弯,又拐进一个通道,墙上有一扇通气窗。贝鲁克大步上前,用力扳动窗户的把手,但由于通气窗多年不用,把手早已锈死,任他如何用力也纹丝不动。他后退一步,运足气力,冲上去用脚把窗玻璃踢破。玻璃碎了,但由于用力过猛,他的腿被划破,淌出了血。伍兰妮尖叫一声,扑上去要替贝鲁克包扎,却被他挡住了。他催促大家:“逃命要紧!”

于是,人们一个接一个地弯身屈腿,钻出了通气窗,最终来到通往地面的台阶上。逃离了地狱般的死亡火海,人们不禁欢呼起来,并对贝鲁克深表谢意。

〔摘自《课外阅读》(小学版)〕

1.画线句子运用了什么修辞手法?有何作用?
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2.用“     ”画出描写当时形势危急的句子,并用两个词语加以概括。
                                            
3.选文运用了哪些描写方法?(举两例说明)这些描写表现了贝鲁克的什么品?
__________________________________________________
4.大家逃离火海后,“对贝鲁克深表谢意”。大家会对他说些什么呢?
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