学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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教材
选词填空。
爱护  爱惜  珍惜
1.他从小就养成了一种(_____)书籍的习惯。
2.他十分(_____)时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静  宁静  平静  寂静
3.老师来了,教室里立刻(_____)下来。
4.海上有一轮明月,照着(_____)的海面。
5.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(______)。
维持  保持  保护
6.渔夫起早贪黑地干,还(______)不了一家人的生活。
7.他始终(______)着艰苦朴素的优良作风。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音。
子(mài  mèi)   笑(cáo cháo) 
断(lǒng lóng)   沉甸(diān diàn)
奉(sì   shì)  使(jí  jì)
断(pàn  pàng)  乎(sì  shì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在一麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.“眼前的一穗”指                    ,“最大”的“追求”指                 ,
“把眼前的一穗拿在手中”又指                              
2.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它。句中“麦穗”加引号表示       
①引用原文 ②着重论述 ③特殊含义
3.“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”请你围绕这一句话联系自己的学习体会写一段话。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填空。
1.本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了             
2. 苏格拉底 平静地 对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底的要求有两个:一是:            ;二是:             。意是          
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列句中标点符号正确的一组是 ( )
A.就这样,反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损。
B.这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么?
C.山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。
D.一位旅行者说,“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求,写成语。
1.写三个体现坚强意志的成语。
                               
2.写三个体现人生哲理的成语。
                               
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下列两组词中能搭配在一起的组成词语写在横线上。
支起 揭开 减轻 得到 压断 丧失
枝丫 生机 帐篷 压力 谜底 启示
                               
                               
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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根据意思给恰当的词语打“√”。
1.启发提示,使有所领悟。(启事  启示)
2.切实避免或防止。(切记  切忌)
3.形容一条一条,连续不断。(屡屡  缕缕)
4.辩白。(分辩  分辨)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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查字典。
1.“柘”的读音是    ,共有    画,用部首检字法,先查部首“      ”再查      
2.“魁”的读音是      ,共有    画,第6画是     ,“魁”的解释有二种:①为首的,居第一位的;②高大:身魁力壮。“魁梧”的“魁”应取第     种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择正确的读音。
帐篷(pēng  péng)   反弹(tán  dàn)      女贞(zhēng  zhēn)
柘树(tuò zhè)      枝丫(yā  yà)        明白(bài  bái)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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