学进去-教育应平等而普惠
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阅读天地。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到愿望。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功……”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng:不服气,不满意)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.这篇短文共有 _______ 个自然段,第2自然有__________句话。
2.联系上下文,试着用换一换的方法,给文中划横线的词语找一个近义词
动听——(_________)       办法——(_________
3.乌鸦的愿望是什么呢?在文中用波浪线“      ”划记相应的句子。
4.怎样才能有一副好嗓子呢?请把百灵鸟说的办法用横线“    ”画出来。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?请在原文中找到句子抄写下来。
___________________________________________________________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔,

我用它画美丽的今天:

画一条蓝色的直线,

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆,

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线,

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角,

那是_________插入云天。

 

我有一盒彩笔,

我用它画明天的理想:

我画透明的海洋,

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳,

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树,

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀,

为了在广阔的天空飞翔。

1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月       ②电视塔       ③小河       ④远山
2.“我”的理想都有什么?从诗中找一找填在下面的横线上。
_________________________________
3.你想用彩笔画什么?照样子,写一写。
例:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画________________________,为了__________________。
4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?为什么?
____________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

森林里的争吵

一天,森林里突然沸腾了,原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说:“我很凶猛,是百兽之王!你们谁也没有我厉害!”

百灵鸟飞了过来,说:“老虎,你说你厉害,但是你能像我一样唱出动听的歌吗?”老虎不敢应答,因为它不会唱歌。百灵鸟笑道:“哈哈,还是我厉害啊!”

小猴听了,迫(pò)不及待地说:“百灵鸟,你说你厉害,但是你会爬树吗?”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了,笑嘻嘻地说:“还是我最厉害!”

这时,孔雀抖抖身子,站了出来……

就这样,只要有谁站出来说话,就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交,森林里依旧沸腾着……

忙碌了一天的小蜜蜂回来了,它嗡嗡地叫着,说:“_____________”动物们听了,这才知道自己错了,森林又恢复了平静。

1.(  )是百兽之王。
A.狮子B.老虎C.小猴
2.森林里的爬树高手是(  )
A.老虎B.壁虎C.小猴
3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是(  )
A.它没有老虎那么凶猛。
B.它不会像小猴一样会爬树。
C.它听了小蜜蜂的话,知道自己错了。
4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近?(  )
A.火渐渐旺起来了,没过多久,水就沸腾了。
B.当国歌奏响、国旗升起的时候,人们热血沸腾。
C.端午节那天,人们从四面八方赶来看龙舟赛,龙津河畔沸腾了。
5.小蜜蜂会说些什么呢?发挥想象,在文中横线上写上合适的话。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

1.给“青”加偏旁,组成词语。
_____)朗   (_____)蜓   (_____)灵
2.画“    ”的部分,用文中一个词来概括是(_____)。
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(______)风筝。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读故事,回答问题。

唉唉村和哈哈屯(tún)

从前,有一个村庄叫唉唉村,这里的村民整天唉声叹气

小鸡捂(wǔ)着脸说:“我的嘴巴好短啊,我要是有丹(dān)顶鹤(hè)那么长的嘴就好了。”

小鸭低着说,“我走路的样子太难看了,八字脚。唉!愁(chóu)死我了。”

小猪躺在菜地上说:“我太胖(pàng)了,连个腰都没有,穿什么都不行!”

小毛驴说:“也太长了,么才能把把脸变短呢

小蜜蜂飞过来,看到他们苦脸的样子说,“嗡,我说你们怎么一天到晚都是烦恼(nǎo)啊?还能不能快乐一点儿了?”

 “去去去,少管闲(xián)事,烦死啦,嗡(wēng)嗡的,快走开”唉唉村的小动物们齐声对小蜜蜂说。

蜜蜂再也不愿意住在这个村子里了,决定去旅行,散散心。他使劲地扇动着翅膀,终于来到一个叫哈哈屯的村庄,他发现这里的村民整天快快乐乐,嘻嘻哈哈的。

长耳驴说:“哈哈哈,我今天收天拉了两车粮食,主人夸(kuā)我爱劳动。”

芦(lú)花鸡高兴地说:“我的嘴巴最灵巧了,今天帮妈妈拾了两碗米。”

糊涂猪甜蜜地说:“我今天学会了松土翻地,妈妈说我长大了。”

皮皮鸭说:“今天我又下了一个双黄蛋,嘎(gā)嘎嘎。”

他们尽情地唱呀跳呀,开起了舞会,大家都对小蜜蜂说:“欢迎你小蜜蜂。你的嗡嗡歌真好听。”

1.在下列句子中里填写合适的标点符号。
①从前,有个村庄叫唉唤村,这里的村民整天唉声叹气(____)
②我这脸也太长了,怎么才能把脸变短呢(____)
③去去去,少管闲事,烦死啦嗡嗡的,快走开(_____)
2.在下列句子的括号里补充合适的词语。
小鸭长着八字脚,走路太(______)。
小毛驴的脸(______)他想把脸变得短一些。
芦花鸡有(_____)的嘴巴,今天帮妈妈拾了两碗米。
3.想一想在哈哈屯里小蜜蜂还会看见哪个村民,他会怎么说。仿照下面的句子写一写。
长耳驴说:“哈哈哈,我今天拉了两车粮食,主人夸我爱劳动。”
糊涂猪甜蜜地说:“我今天学会了松土翻地,妈妈说我长大了。”
皮皮鸭说:“今天我又下了一个双黄蛋,嘎嘎嘎。”
_________说:“______________________”
4.小朋友,你喜欢住在唉唉村还是哈哈屯?如果你到了唉唉村,想对那里的村民说些什么呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读训练

红灯绿灯

喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。

哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。

1.仔细观察下面这几个字,你发现了什么?
眼、睛、睁 偏旁都是(___),因为它们都与(____)有关。
2.根据儿歌内容,在正确的说法后面打“√”
①过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。( )
②看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。( )
3.把你知道的交通规则写一条好吗?
____________
类型:现代文阅读
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写出下列词语的反义词。 
可爱——(___)     喜欢——(___)     深——(___) 
小心——(___)     幸运——(___)     好——(___
类型:填空题
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填近义词。
伙伴——(_______) 
小心——(_______) 
使劲——(______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读绘本《小黑鱼》的故事,然后回答问题。

①在大海的一个角落里住着一群快乐的小红鱼和一条小黑鱼,这条小黑鱼黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一个可怕的日子,从海浪里冲出一条又凶又饿的大金枪鱼,一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处,即害怕又孤独,伤心极了。可大海里到处都是各种各样奇妙的生命,他游啊游啊,碰见一个又一个奇迹。于是,他又高兴起来了。

③他看见了像彩虹果冻似的水母.......

④他看见了走起路来像在水中移动的机器似的大龙虾.......

⑤他看见了像被一条隐形的线签着的怪鱼.......

⑥他看见了像森林似的海草.......

⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

⑧后来,他看见一群小红鱼,他们躲在礁石和海草的影子里。“来游吧,一起玩儿,到处看看!”他快乐地说。“不行,大鱼会把我们通通吃掉的!”小红鱼说。“可是,你们不能老躲在那儿吧?我们一定要想想办法。”小黑鱼说。

⑨他想啊想啊,突然说:“有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”

⑩等到他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:“我来当眼睛。”于是,他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。

1.读文章第②段画横线的句子,把表示心情的词语找出来,写在下面。
害怕、_____________________
2.照样子连一连。
水母           像森林
大龙虾           尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼           像彩虹果冻
海草           像在水中移动的机器
海鳗           像被一条隐形的线牵着
3.小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼吓跑了大鱼?并从这个办法中感受到了什么?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

       

一天,三只小猴在小河边踢足球,玩得可开心了。玩着玩着,他们竟把足球踢到河里了。这下子小猴们可急坏了,一个个抓耳挠(náo)腮(sāi)。这可怎么办呀?这时候,一只坐在树上的小猴说:“我想出办法来了。”另两只小猴乐了,连忙说:“说说看,什么办法?”只见树上的小猴跑到旁边的竹林里,折了一根长长的竹竿,还在竹竿上绑(bǎng)了一个网兜(dōu)打捞足球,最后终于把足球捞上来了。大家蹦啊跳啊,高兴极了。

1.如果给短文加个题目,你认为下面哪个最合适?选一选,并写在文前横线上。
踢足球         三只小猴        聪明的小猴
2.坐在树上的小猴是怎样将足球捞上来的?请你在文中用“△”画出相应的表示动作的词吧!
3.小猴想出的办法是(    )
A.用绑着网兜的竹竿捞足球。B.折一根竹竿捞足球。
类型:现代文阅读
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