学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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选一选,填一填。(填序号)
A.全包围   B.三包围   C.先外后内   D.先外后内再封口
“圆”字是 ___________结构的字,笔顺规则是 _________;“同”字是___________ 结构的字,笔顺规则是 ____________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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将下列字与读音连在一起。
yuān       kǎo     yào     cái       niào      gān 
裁        鸢     烤     甘      药      尿
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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认一认,连一连
guǒ               ào               lòu               xuàn           wèi               sàng
漏               裹               懊               丧               猬               绚
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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照样子,根据提问给句子标上重音符号。
例:种子睡在松软的泥土里。(谁睡在泥土里?)
1.妈妈叫我起床吃饭。(妈妈叫你起床干什么?)
2.孩子们去田野寻找春天。(孩子们去哪里?)
3.邓爷爷用心的栽了一棵柏树苗。(邓爷爷怎么栽树?)
4.我有个小秘密要告诉老师。(你的秘密告诉谁?)
类型:语言表达
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一字组多词。
柳(________)(_______)原(________)(_________
鲜(_______)(_______)礼(________)(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
注 住
1.不(________)意看,还真看不出那里有(_______)房。
体   休
2.只有经常运动,并注意(________)息,才能有一个好的身(________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填合适的词语
_____________)的小姑娘      (_____________)的小路      (_____________)的鲜花 
_____________)的礼物        (_____________)的日子      (_____________)的小柏树 
_____________)地找          (_____________)地说        (_____________)地挑选
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字加拼音。
出(_______) 棉_______) 掩(_______) 包_______)  一_______) 
芽(_______) 冻(_______) 到(_______) 懊_______)  花_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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以下有一组全对,在后面打“√”,其余的找出并修改。
A.古诗 村局 儿童 碧玉 绿丝绦 (     )
B.冲出 寻找 姑娘 吐出 柳枝  (     )
C.桃花 杏花 春天 野花 眼晴  (     )
D.邮递圆 原来 大叔 邮局 礼物 (     )
类型:信息匹配
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阅读课文,完成练习。

开满鲜花的小路

邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”

原来,长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长劲鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”

松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生邮寄的是(   )
A.鲜花B.花籽C.菜籽D.树苗
2.为什么说这是一份“美好”的礼物?
_________________________________
3.生活中美好的礼物还有什么?根据语境写一写。
蜜蜂说:“美好的礼物是__________,带给我________!”
我说:“美好的礼物是____________,带给我________!”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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