学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
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给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)
特别:A.不一般,与众不同。       B.格外。
1.这朵花特别美。(______)
2.这件衣服很特别。(______)
赶:A.驱赶、驱逐。       B.追,尽早或及时到达。
3.飞机已经起飞了,他不上了。(______)
4.爷爷把羊儿到圈里去。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,写一写。
我的好朋友名字叫_____,今年____岁。他的样子很_____。我们经常在一起_____。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列说法中,完全正确的一项是(    )
A.“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。
B.“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。
C.“匹”是独体字,部首是“一”,共3画。
D.“舍”是上下结构的字,音序是sh,共8画。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.河水泛起波纹。(扩句)
___________________________
2. 我们一边看,一边走。(用加点词语写句子)
___________________________
3.田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写句子)
(1)天上的云,__________________________
(2)_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列句子加上合适的标点符号。
1.河水碧绿碧绿的(___)微风吹过(___)泛起层层波纹(___)
2.妹妹高兴地跨上(___)马(___)蹦蹦跳跳地奔向前去(___)
3.跳起脚尖儿(___)走进安静的小院(___)我们把一株紫丁香(___)栽在老师窗前(___)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
例:蹦蹦跳跳(AABB式)
__________ ____________ _____________
例:又(长)又(细)
又(_______)又(_______) 又(_______)又(_______)又(_______)又(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语接龙。
例:骑车——(车窗)——(窗户)—(户外)
跨越—(_______)—(_______)—(_______)
判别—(_______)—(_______)—(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巧填量词。
株   匹   条   个   根   片
1.一(_______)春天的傍晚,爸爸和我沿着一(_______)小河行走。
2.爸爸松开我的手,从路旁的一(_______)柳树下,拾起一(_______)枝条。
3.一(_______)马儿在一(_______)似绿毯的田野上奔驰。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内精读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

1.从选文中找出下列词语的近义词。
优秀(________)   开心(__________)
2.妹妹不想走路时,爸爸是如何做的?在选文中用“    ”画出来。
3.妹妹看到“马”后,是如何做的?
________________________________
4.选文中的“马”为什么加引号?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下列加点字选择正确的读音。
外(xiào  jiāo)洋(chōng   cōng)毛(tǎn  yán)
术(mó  mǔ)养(yīng  yíng) 员(yǐn    yǎn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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