学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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习作与表达。
提示:仔细看图,图中都有谁?他们在干什么?展开你的想象,写一段话;要求语句通顺,不会写的字可以写拼音。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
提示:观察图片,图上是什么时间?他们在什么地方?在干什么?是怎么说的,怎么做的?连起来写一段话。
 
 
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仔细观察下面图画,看一看,图上都有谁?他们在做什么?后来发生了生么?发挥想象,把故事写得具体,生动。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

小朋友蒙着眼睛在干什么?结果怎么样?同学们的表情怎么样?

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。要求语句通顺,不会写的字可以写拼音。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
小朋友,图上画的是什么地方?发生了什么事?请仔细观察图片,写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
兰兰在上学路上摔了一跤。这时,强强过来了,他会怎样说,怎样做?兰兰会怎样说,怎样做呢?想想当时的情景与对话,写出来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

提示:图上有什么人?他们在干什么?发挥你的想象,写一写。(不会写的字用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话与表达。

观察图画,故事的小主人公是谁?这几幅图讲了一件什么事?兔妈妈会说些什么?
(词语提示)高兴 突然 哗哗哗 急忙 小蘑菇 蘑菇伞 惊讶 聪明
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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