学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
看图写话。

提示:图上画的是什么人?在什么地方?发生了什么事?她们会想些什么?说些什么?
好词推荐:生病   关心   夸奖   孝顺   高兴
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

第一个大苹果

秋天到了,小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?

狐狸说:“春天,我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说:“夏天,果树闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

小兔说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.选择填空。(填序号)
①小熊  ②狐狸  ③小猫  ④小兔
1)春天,________给果树浇水、施肥。
2)果树生病了,________给果树喷洒药水杀虫。
3)秋天,________从果树上摘下一个大苹果。
4)冬天,________给果树穿上厚厚的稻草衣。
2.小熊是怎样分苹果的?请用“______”在文中画出来。
3.小伙伴们明白了什么?在文中用波浪线画出来。
4.你最喜欢哪一个小动物?为什么?
我最喜欢________,因为________________________
5.读到“秋天到了,小熊家的苹果熟了”时,你眼前仿佛出现了怎样的画面?试着把下面的句子补充完整。________的苹果挂满了枝头,就像____________
微风吹来,香味________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习。

做什么事最快乐

小青蛙想:做什么事最快乐呢?

小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”

1.根据短文内容连一连。
采蜜       捉虫子       耕地

2.小青蛙最后明白了什么道理?用“____”画出来。
3.明白了这个道理,小青蛙会怎么说呢?填一填。
我到____________问小青蛙:“青蛙弟弟,做什么事最快乐?”小青蛙说:“_________最快乐!”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧,池塘里映出了一棵小树,小树权上飘着绿叶。再一瞧,小树权下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”就在这时,有两只漂亮的小鸟飞过来,落在了这一对树杈上。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢!

梅花鹿原本是爱动来动去的,可现在他屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟真愉快,他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”

1.文中画“__”的句子的意思是(       
A.那不是我B.那是我C.我就是小树
2.题目“长眼睛的小树”指的是_________________________________
3.第二自然段描绘的是一幅怎样的画面?(       
A.    B.   C.
4.为什么梅花鹿原本爱动来动去的,现在一动也不动?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.你喜欢文中的梅花鹿吗?为什么?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图中两个小男孩在干什么?发生了什么事?两个小男孩是怎么做的?
好词:撞翻 破碎 道歉 责怪 勇气 对不起

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会作文。
仔细观察图片,说一说,图上都有谁?它们发生了什么事情?加上自己的想象写个小故事。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

美丽的月季花

我们院里的王奶奶种了许多月季花。月季花开了,有红艳艳的,有粉扑扑的,还有金灿灿的,可漂亮了!

一天,我忍不住摘了一朵月季花。王奶奶(已   以)为是她的孙女梅梅摘的,非常生气,把梅梅批评了一顿(dùn)。我听见梅梅哭了,心(里   理)很难过,连忙走过去对王奶奶说:“王奶奶,对不起,花是我摘的。您别批评梅梅了,都是我不好。”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”

后来,我常常帮助王奶奶(浇   绕)花,以此弥()补我的过失。月季花开得更鲜艳了。

1.短文有( )个自然段。
2.用“√”选出括号里正确的字。
3.用“_____”画出描写月季花颜色的句子。
4.文中的“我”是一个(   )的孩子。
A.不爱护花草B.知错就改
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

球王贝利

有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒,买不起足球,只能踢汽水瓶(píng)之类的东西。一天,一位足球教练(liàn)看见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。男孩得到足球后,更加努力地练习。不久,他的水平就超过了大多数同龄人。

圣(shèng)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖()了起来。教练看见满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么做。男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēng)吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧!”

1958年,17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王”贝利。

1.短文有(      )个自然段,第(      )自然段表明了小男孩的身份。
2.男孩为什么要在草地上挖坑呢?用“     ”在文中画出来。
3.根据短文内容,下列说法正确的一项是(       
A.教练看见男孩挖坑,非常不高兴。
B.男孩之所以能帮助球队获得冠军,只是因为他很有天赋。
C.教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球。
4.你喜欢文中的小男孩吗?为什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文完成练习。

下雨了

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲(duǒ)起来了。

燕子掠(lüè)过树梢(shāo),鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!”

不一会儿,滴()答,滴滴答答……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲(qiāo)小鼓;它掉在池塘里,逗(dòu)得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇(huì)聚()在一起,变成小溪,在地上流淌(tǎng)。它冲干净了石阶,洗干净了操(cāo)场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋(xié),有的披雨衣,有的挥动小棍(gùn),像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.短文有__________个自然段,第_______自然段是写我们在雨中上学去。
2.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天__________了,云__________了,太阳__________了,燕子掠过树梢,鱼儿__________,蚂蚁__________说着悄悄话。
(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像__________;它掉在池塘里,逗得______。抬头看天,小雨点连成一条条__________,被风一吹歪歪斜斜,像__________,又像__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

音乐喷泉

爸爸带我去guān            )赏音乐喷泉。

灯光暗了下来,            )曲响了起来,我“看见”音乐了!

音乐,以前我只听过它美miào            )的声音;今天,我看见它的模(            )样了。它变成了许多会奏乐的小喷quán            )。它们像一群翩翩起舞的小仙女,忽而落下,忽而聚在一起;忽而飞起,忽而向四处散开;忽而化作春风,忽而又变成            )浪……

我感            )自己像乘着一朵奇异的云,也跟着飞起来,舞起来……

1.短文共有(        )个自然段。
2.根据拼音在括号里写汉字。
3.给文中的加点字注音。
4.读短文,填空。
它们像一群翩翩起舞的小仙女,忽而___________,忽而____________;忽而_____________,忽而___________;忽而____________,忽而又______________……
5.用波浪线画出文中的一个比喻句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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