学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
给句子排序。
_____)然后还要给布料进行染色。
_____)人们用蚕丝、麻、棉花等,织成布。
_____)设计好的图纸交给裁缝师傅缝制。
_____)接着,设计师把染好色的布料进行设计。
_____)衣服做好了,还要挂吊牌、打上水洗标,包装好等待发货。
_____)最后,才运到各大商场销售。
类型:排序题
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一天,袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西,有白菜、萝卜,还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的,可重了。

天气特别热,袋鼠妈妈边走边喘粗气,累得满头大汗。

小袋鼠看见了,从妈妈的“口袋”里跳了出来,对妈妈说:“妈妈,您太辛苦了,我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”,自己提起装着苹果的篮子,和妈妈一起走回家。

1.从哪里看出袋鼠妈妈很累?用“____”在文中画出来。
2.认真读短文,选出正确的答案序号填空。
袋鼠妈妈买了(______)(______),还买了小袋鼠爱吃的(______)。
A.大苹果B.白菜C.萝卜D.土豆
3.你喜欢文中的小袋鼠吗?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语言表达
图上画的是什么时候,有些什么人?在干什么?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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狐狸和葡萄

一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”

1.用“  ”画出文中的动词。
2.狐狸决定放弃,它给自己的理由是(____)。
3.这则寓言告诉我们的道理是(  )。
A.得不到的东西就放弃
B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人
C.要爱护葡萄,不要随便乱摘
4.你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字就可以)   
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

1.照样子,填一填。
一(堆)肥料  一(   )星星  一(   )树苗
一(   )花瓣  一(   )苹果  一(   )皮口袋
2.在栽树的过程中,小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?连一连。
                
运肥料          挖树坑         浇水
3.读了故事,我知道了(  )
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的长处,密切合作,就能把事情做好,都说人多力量大。
4.请你说一说,人多都能做哪些事情?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   手和脑的故事

一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫明其妙,弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。

1.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
________________
2.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
________________
3.什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”

小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。” 

1.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是______________________,表示彩虹色彩的词是________________,表示彩虹样子的是_____________________
2.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ ”画出来。
3.选择填空。(填序号)
通过读短文,你觉得文中的小明是个(          )的孩子。
A.诚实守信
B.细心观察,善于提问
C.乐于助人
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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谁最美

这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
1.参加“谁最美”评比的小动物有                        等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“~~~”画出来。
3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?(  )
A.因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。
B.因为大熊猫的心灵最美。
4.你的身边有没有像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动?
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小镇的早晨

桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。

小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。

小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。

小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!

啊,多美的小镇的早晨!

1.第四自然段有________句话。
2.第三自然段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。   
________________________
3.从文中找出下面的词语的反义词。
热闹________   冷淡________   后退________
4.找出文中的中心句。
5.小镇的早晨是________________,更是忙碌的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上(jié jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。

一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你(bèi bēi)我过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上,采下果子,________________。

这就是互相帮助的好处。

1.给划线的字选择正确的读音。
2.根据短文内容,横线处应填(  )。(填字母)
A.自己高兴地吃起来。
B.和牛一起高高兴兴地吃起来。
3.“猴子想到一个办法”,猴子想的办法是什么?
__________________________________________________
4.短文主要讲了猴子和牛[_____]的事,这个故事告诉我们[_______]。
类型:现代文阅读
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