学进去-教育应平等而普惠
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我会选词填空。
珍惜 爱惜
1.幸福的生活来之不易,我们要(_____)。
2.粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,我们要(______)。
稀有 稀少
3.由于缺乏保护,华南虎已成为(_____)动物了。
4.沙漠里,气候条件差,动植物非常(______)。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

《画画》

美术课上,我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

1.这篇短文共有________个自然段。画完后,我给图画取了个题目是________
2.短文中写画画次序的词是________________________。“我”在白纸上画了________________________________
3.请你在文中用横线划出描写颜色的词。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话。
看到下面的词语,你能编织出一个怎样的童话故事?写出简单的情节。
森林   小女孩   恶魔   勇士
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解

一根羽毛也不能动(节选)

一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。

这时候,又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅(   )进他的大麻袋里。回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始(   )一大锅水。

鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。

狐狸把鹅拎(līn)到锅边。鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高(   )起来:“进去吧!”“嘎(gā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。

狐狸急忙(   )下鹅,跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yíng)了‘木头人’的比赛了。”

“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(guàn)军。”

1.文中的括号里填哪个词合适?选一选。(每个词只能用一次)
①丢  ②装  ③烧  ④举
2.选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?在括号里画“√”。
①蜜蜂飞来时(   )      ②一阵大风吹过时(   )
③被狐狸放进麻袋时(   )④一群兔子跑过来玩耍时(   )
⑤被狐狸拎到锅边时(   )⑥被狐狸扔进锅里时(   )
3.鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“_____”的比赛,最后是_____先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
4.“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

大海边

今天,爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真有趣呀!

爸爸说:“大海是船儿的道路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

1.在括号里填上合适的词语。
一(__________)小鱼  一(__________)浪花  一(__________)脚印
2.照样子,把句子写具体。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上
小鱼游来游去。  (摇头摆尾地)__________________
3.大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路
大海是鱼儿的______________。  大海是渔民的______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读世界。

      

我家种了几株含羞草,它长得比较矮小,大约有五、六寸高。虽然它的茎还没有筷子粗,但很直,还长着许多小刺儿,茎上生出六七根分枝,分枝的两边长出许多排列得整齐的叶柄,叶柄上长着一对像松树那样的叶子,虽然它们是草,但长得很像小树。

我很喜欢那几株含羞草,常常用手轻轻地去碰碰它们,故意和这几位怕羞的“小姑娘”开个小小的玩笑!

1.给短文起个名字,写在横线上。
2.写出下列词语的反义词。
高大——(_______)        横卧——(_______
张开——(_______)        盛开——(_______
3.用“   ”画出文中一个比喻句。
4.用“~~~”画出文中一个拟人句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

沙滩上,吧嗒,吧嗒

 

吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

它们的话儿说了多少,

沙滩上就印下多少小脚丫。

 

沙滩是渔家孩子的乐园,

小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,

渴了,用清甜的湖水当茶,

累了,有细沙堆成的“沙发”。   

拾几枚色彩新奇的贝壳,

网几碗滩头浮游的鱼虾,

留一滩密密麻麻的小脚印,

带一个快乐的梦儿回家。

 

吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

浪花对它们说:

小脚丫,长大,快快长大!

1.诗中的“吧嗒”指(   )。
A.小伙伴在用嘴和沙滩说话
B.雨滴落在湖水中的声音
C.沙滩在和小伙伴们的脚板说话
2.孩子们在沙滩上拾     ,网     ,用     当茶,用     堆成“沙发”。
3.这首诗描写的是一个怎样的场景呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。(_______
(2)描写的是沙滩和孩子们说话的场景。(_______
4.沙滩上真好玩,如果你在海边,你会玩些什么游戏呢?
______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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沙滩在太阳的照耀(yào)下,金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的在沙滩上追着白色的浪花,有的在沙滩上晒着太阳,还有的在沙滩上吹着小螺号……
我在沙滩上干什么,你知道吗?
看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。长长的航线,通向远方;长长的航线,通向彼(bǐ)岸。
我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上,划着桨(jiǎnɡ)驰(chí)向远方;我要在长长的航线上,扬着帆儿驶向彼岸。
1.短文共有(_______)个自然段。
2.在文中找出合适的词语填空。
(     )的贝壳           (     )的树枝
(     )的浪花           (     )的航线
3.文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动?请找出来,画上“____”。
4.“我”在沙滩上干什么?
“我”在沙滩上___________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

海边的沙滩是我们的快乐天地。

     在沙堆上,我们(   )起城堡,城堡周围(  )起围墙,围墙外再(  )上干树枝,那是我们的树。
     不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
     有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
     第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
     就这样,我们编织着童话。
1.在(  )内填上恰当的动词。 
 插   筑   垒
2.这三个动词说明孩子们修筑的十分(______),从中可以看出孩子们的(______)十分丰富。
3.写出些列词语的近义词。
  快乐——(     )   凶狠——(     )  美丽——(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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绘本阅读。

梦是什么?(节选)

[德国]胡贝特·西尔雷克

在外面,小鼹鼠约纳斯遇见了狐狸先生。他问狐狸:“狐狸先生,请问你知道梦是什么吗?”狐狸回答说:“梦嘛,好像是一本用外语写的书。书的封面有时是一幅美丽的图画,有时却很难看呦。如果你看到了难看的封面,那你肯定就是做了噩梦了。”

约纳斯走着走着,又遇见了大熊。他问大熊:“熊大叔,请问你知道梦是什么吗?”大熊回答说:“梦呀,也许是一把小提琴,能演奏出美妙动人的音乐。如果小提琴走音了,那它演奏出来的曲子就不那么好听了。”

约纳斯走啊走啊,又遇见了兔子。他问兔子:“兔子弟弟,请问你知道梦是什么吗?”兔子回答说:“梦是一架望远镜呀,能直看到你的内心里去。”

后来,约纳斯又遇见了蚂蚁。他问蚂蚁:“蚂蚁小弟,请问你知道梦是什么吗?”蚂蚁回答说:“梦吗?那是另外一个国度哟。它离我们是那么远,又是那么近。”

(有删改)

1.读短文,填空。
(1)短文共有________个自然段。
(2)小鼹鼠约纳斯分别向___________、___________、___________、__________问了“梦是什么”这个问题。
2.根据短文内容连一连。
狐狸                   梦是一把小提琴         
大熊                   梦是一架望远镜        
兔子                   梦是另外一个国度      
蚂蚁                   梦是一本用外语写的书   
3.你认为梦是什么呢?请用自己的话写一写。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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