学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读短文,回答问题。

有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多小花、小草。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:“世界真大呀!”

这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:要是我也会飞,就可以看到更多的东西,那该多好呀!于是小象爬到树上学飞,“哎哟’’一声,摔了一个大跟头。蛇看见了说:“小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我能在树上睡觉。”狮子说:“我也不会飞,可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说:“我不会飞,可是我会游泳。”

爸爸妈妈对小象说:“我们大象力气大,这是小鸟不能比的。”小象明白了,他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷,木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说:“我是小象真幸福。”

1.短文共有(____)个自然段,第一自然段共有(____)句话。
2.小象是在哪一天感受到世界真大的?(  )
A.第一天
B.第二天
C.第三天
3.小象为什么想学飞呢?(  )
A.他想在树上睡觉。
B.他想看到更多的东西。
C.他很好学,想学习一种新的本领。
4.展开想象,当看到小象在学飞的时候,还会有哪些动物会对他说什么呢?
________说:“_____________________
5.小象听了爸爸妈妈的话,明白了什么呢?在下面写一写。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外品读。

“天鹅蛋”

一天,松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的,它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许多多又光又圆的蛋,小松鼠们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:“啊!天鹅蛋!”

松鼠妈妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动,有的用手捧,有的胃绳子捆住蛋背在背上,有的推着蛋在地上滚,还有两只小松鼠一起抬,哼唷哼唷,把天鹅蛋搬回了家,大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转,有的拿着盘子把一个一个放在盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有的拿小刀砍蛋,可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头,用力向天鹅蛋砸去,只听见发出乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道:“啊,这不是天鹅蛋,是鹅卵石!”

1.小松鼠们在小溪边又蹦又跳,这是为什么呢?
____________________________
2.为了把“天鹅蛋”搬回家,小松鼠们是怎么做的?_____________________
3.到最后,小松鼠们才知道这些“天鹅蛋”其实是________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

1.在文中找出一对反义词:__________和__________。
2.从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语:______________________________。
3.照样子写词语:
密密麻麻:__________、__________、__________、__________。
4.这段话中第一句主要写_____多,第二句主要写______多,第三句主要写______多。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解

这天,母鸡萝丝去散步,一只狐狸从后面悄悄跟上来想吃掉她。

萝丝穿过农家院子,身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了院子中央的钉耙(pá),钉耙一个反弹,狠狠地打到了他的脸上。狐狸被打得头昏眼花。萝丝继续往前走,绕过池塘。狐狸扑了上来,可他脚下一滑,“扑通”一声,栽到了池塘里,差点儿被淹死。萝丝继续往前走,经过磨坊时,脚钩住了面粉袋上的一根线,狐狸扑上来时,面粉袋的口子正好打开,“哗”的一声,面粉全撒在了狐狸身上,压得他动弹不得。萝丝继续往前走,她从蜂箱下面走了过去,可一辆手推车载着狐狸撞翻了蜂葙,“轰”的一声,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

1.把词语和对应的解释连起来。
抱头鼠窜     形容头脑昏晕,眼睛发花的样子。
头昏眼花     形容一点儿都不能动的样子。
动弹不得     形容急忙逃走的狼狈相。
2.母鸡萝丝散步时经过了哪些地方?用“________”画出来。
3.下列哪个题目最适合短文?(   )
A.可恶的狐狸
B.母鸡萝丝去散步
C.可怜的母鸡
4.读了短文,你想对狐狸或者母鸡萝丝说些什么呢?
我想对_______说:“__________________”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读短文,完成练习。

乌龟与水井

一只乌龟在陆(lù)地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”

乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,还怕你这小小的一口水井?”

水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,他再也无法爬上来了。

乌龟终于明白,不区分情况,不听人劝告是没有好结果的。

1.短文共有(______)个自然段,讲的是乌龟和(______)的故事。
2.联系上文填空。
“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指_________,“那儿”指_________。
3.这则寓言告诉我们什么道理?在文中用“_____”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

大象的耳朵(节选)

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是£大象的耳朵眼儿里£经常有小虫子飞进去£还在里面跳舞£吵得他又头痛又心烦£

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。

1.给文中“£”处加上恰当的标点符号。
2.大象是怎样让耳朵竖起来的?
____________________________________
3.大象的耳朵竖起来后发生了什么?
____________________________________
4.请结合你的理解,说说你对画波浪线句子的理解。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读拓展
小毛虫的梦想
一天,一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫,蝗虫问它:“你到哪里去?”小毛虫回答:“我做了一个梦,梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦,决定将它变成现实。”
蝗虫惊讶地说:“你一定是疯了!你怎么可能到达那个地方?对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。
随后,蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于,它筋疲力尽了。它决定停下来,用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样,小毛虫“死”了。
后来,茧裂开了,一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上,实现了自己的梦想。
1.从文中找出下列词语的反义词。
飞快(        )  讨厌(        )  难看(        )
2.小毛虫的梦想是什么?在文中用“____”画出来。
3.根据短文内容填空。
(1) 小毛虫在实现梦想的过程中,遇到了蝗虫、__________ 、____________ 、____________的阻止。
(2) 小毛虫没有被困难吓倒,最后____________了梦想。
4.小朋友,你的梦想是什么?你准备怎样做呢?
________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

青蛙立志

春天到了,沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙,想要做一件轰轰烈烈的大事,于是,它宣布:“我要攀登珠穆朗玛峰,成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”

从田间越上田埂的青蛙,踏上一条刚刚铺满青石子的路,小石子尖尖的,刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关,挺过来了。走呀走,进入了炎热的夏天,青蛙来到一望无际的沙漠,他忍着风沙,吃尽苦头,终于一步步走出沙漠,到了西藏。

西藏的花草见一路风尘的青蛙走来,问:“青蛙,你去哪儿?”青蛙说:“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢,有危险!”“目标就在眼前,我决不放弃!”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。         

走着走着,天越来越冷,青蛙渐渐失去知觉,它永远去不了珠穆朗玛峰了。

1.从短文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
苏醒——(______)    安全—(______)    坚持——(______
2.写几个带有“一”字的词语。
例:一路风尘    _____________    _____________
3.读了这个故事后,你同意下面哪一种观点?为什么?
①青蛙志向远大,值得我们学习。
②青蛙朝着自己的目标,克服种种困难,努力前行。
③青蛙制定的目标虽然远大,但不切合实际,永远也实现不了。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
开心阅读。

   一根纤(xiān)细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷(qīng)刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎn)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了火苗,救了火柴。

熄(xī)灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风对:“风婆婆,你怎么吹灭我呀!”

风回答:“孩子,我是不忍心看着你短暂(zàn)的生命那么快就完结了啊!”

火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃(rán)烧啊!可您扼(è)杀了我短暂的生命中的闪光点……”

1.联系上下文,解释下列词语。
顷刻:____________________________
惋惜:____________________________
2.火柴的“闪光点”是_______________________________
3.短文反映了火柴什么样的品质?(    )
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,就把火柴吹灭了,你觉得风婆婆这样做对不对?为什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读本故事,做习题。

月亮的味道

[波兰]麦克·格雷涅茨

月亮,是什么味道呢?真想尝一小口啊!夜里动物们望着月亮,总是这么想。不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。 

有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。

它爬到山顶,离月亮近多了。可是,小海龟还是够不着月亮。海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!”月亮想:这是在和我玩游戏吧!大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着,它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了,这回它没有动。老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象的身上,长颈鹿的身上,斑马的身上,

 狮子的身上,狐狸的身上,猴子的身上,然后……呻嚓!老鼠咬下了一片月亮。它给动物们都分了一口月亮,大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个吗?喏,就在水里,在我旁边呀。”

1.被踩在最下面的动物是        (    )
A.小海龟。B.大象。
2.谁把月亮咬下了一片?        (    )
A.长颈鹿。B.老鼠。
3.哪些动物来够月亮了?你能按顺序写下来吗?
小海龟→(__________)→(__________)→斑马→狮子→(__________)→猴子→(__________
4.小鱼身旁的月亮是________________
5.小朋友,你认为动物们吃到的月亮是什么味道呢?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页