学进去-教育应平等而普惠
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看图写话。
仔细观察图画,想一想:图中有谁?他在干什么?结果怎么了?想好后,按顺序把事情写下来。标点符号要写正确哦!
好词:舒服 专心致志 躺着 耀眼 戴眼镜 后悔

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写一段话。
仔细看图,把看到的和想到的写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题

啄木鸟

提起啄(zhuó)木鸟,人人都熟(shú)悉()。它是著名的树医生,树见了它都会笑。

啄(zhuó)木鸟除(chú)虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿(záo)子嘴,又尖又长,能凿(záo)开坚(jiān)硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质(zhì)里的害虫有一丝声音也逃(táo)不了它的耳朵,它会闻声啄(zhuó)破树皮,捉拿潜(gāng)敌,而且百发百中。它还有一对铁勾(gōu)爪,别看它腿短,却十分刚(gāng)劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭(píng)着这些法宝□啄(zhuó)木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除(chú)虫大将军□

1.短文有___个自然段。
2.在文中的□里,填上标(biāo)点符号。
3.短文中的除虫大将军是_______
4.“除虫大将军”身上有许多法宝,它们是什么?在文中用“______”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

蚂蚁和螳螂

在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作者。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”

螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的 事呢!”

快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!

1.短文共有(     )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2.“贮”字用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“微”字用音序查字法应先查音序(      ),再查音节(      )
3.写出下列词语的近义词。
辛勤——(        )       奇怪——(        )
4.想象一下,熬过了寒冷的冬天,第二年的夏天,螳螂又会怎么做呢?想好后写下来。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,想一想,做一做。

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣(lènɡ)住了,目光中充满了怜悯(mǐn)。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸(móu)子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.根据解释选词语。(填序号)
A.怜悯          B.小心翼翼
①非常谨慎,不敢疏忽。(      )
②对遭遇不幸的人表示同情。(      )
2.照样子,写词语。
银闪闪(ABB式)       __________        __________
小心翼翼(ABCC式)______________     ____________
3.用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。
4.你喜欢拾贝的小女孩吗?为什么?请写一写。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

一块石头在长毛

一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛,把湖里的小鱼乐坏了:“瞧,绿毛石头!”

河畔(pàn)的柳树看到了,笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□

石头没有理会大家的嘲(cháo)笑,而是憋着气,长了好几根更绿的毛。

“真绿啊!”柳树说,小鱼也跟着点头。

石头继续长毛,慢慢的,整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺(luó)悄悄地爬来,在绿毛石头上安了家。

“哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!”小鱼的话中没有了轻视,而是充满了佩(pèi)服。

可不,待在石头上的小螺,真像一个个别致的发卡!

石头开心极了。对了!它长的这层绿绿的毛啊,叫做苔藓(xiǎn)。

1.这篇短文一共有(     )个自然段。
2.哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!”句子中“发卡”指的是(   
A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西
3.小鱼的话中没有了轻视,而是充满了(pèi)。句子中加点的词语是什么意思?请你猜一猜(       
A.一种衣服B.很信服,不再轻视C.看不起
4.填一填。
这层绿绿的毛叫作(        ),它成了(          )的家。
5.请给□加上标点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读快车。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,一会儿把这朵白云吹成荷花,一会儿把那朵白云吹成白雪公主……

她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的字词或读音,用“√”表示。
2.短文共有( )个自然段,第2自然段有(      )句话。
3.太阳娃娃吹成的小白兔是什么样子的?用“______”画下来。
4.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了________________________________
5.试着用“一会儿……一会儿……”写一个句子。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1.短文共有________个自然段。
2.羊妈妈带小羊到了____________________________________这些地方。
3.读了短文,我知道萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。(选一选)
①果实     ②根     ③叶
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

花的美与蝶的美

一只蝶儿落在花上,问:“花儿呀,你为什么开得这么美呢?”

因为在我的心中,始终拥有一个希望,就是成为一枚甘甜的果实。”花儿说。

蝶儿明白了,希望可以使生命美丽起来。

“蝶儿呀,那你为什么这么漂亮呢?”花儿问。

“其实,我的前身是一只笨拙而又丑陋蛹。”蝶儿说,“但我并不因此而自卑,我努力地改变自己,升华自己,终于使自己成为一只人见人爱的蝶。”

花儿懂得了,信念可以使生命美丽起来。

1.这篇短文一共有( )个自然段。
2.在文中选择合适的量词填在下面的括号里。
   ( )             ( )希望            ( )果实            ( )
3.在文中找出一组近义词:(        )——(        )
4.读了短文,我知道:花儿的希望是______________________
   蝶儿明白__________________________________________
5.用“     ”画出文中的问句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下列句子排排队。
( )从前有一只孔雀,自以为很美丽。
( )有一天,它来到树林里和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。
( )它又来到花园里和蜜蜂比美,蜜蜂也不和它比,它只好往回走。
( )老牛说:“不是外表美就美,勤劳的人才是最美丽的。”
( )它遇到老牛,伤心地说:“老牛伯伯,为什么我和啄木鸟、蜜蜂比美,它们都不理我呢?”
类型:排序题
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