19 大象的耳朵_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 131 道相关试题

照样子，写词语。
自言自语（ABAC式）__________ __________ __________
撑起来 _________起来 __________起来 __________起来

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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理解课文判断正误。
[[QOrDeR]]大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（________）
【小题2】兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（________）
【小题3】大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （________）
【小题4】大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。  （________）
【小题5】这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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写出带有下列偏旁的字并组词，注意要是本课的生字哟!
疒（_____）（_____）⺈（_____）（_____）
日（_____）（_____）辶（_____）（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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耳朵的不同

A．你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。

B．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢?

C．我得让我的耳朵竖起来。

[[QOrDeR]]A是（__________）说的，从中可以看出他的耳朵是（__________）着的。
【小题2】B 是（__________）说的，从中可以看出大象的耳朵是（__________）着的。
【小题3】小鹿见到了大象的耳朵也会说：
___________________________________
【小题4】C 是__________说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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耳朵的作用
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有飞进去，还在里面跳舞，吵得他又，又。
[[QOrDeR]]完成填空。
【小题2】大象耳朵的作用是___________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读《大象的耳朵》，填空。
1．当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：____________
2．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后，他会对他们说：________________________
3．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（________）

A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。

B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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将拼音和相应的汉字连起来。
lèng dā shù nuó jī kūn
耷竖昆愣挪箕

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段，完成后面的练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

1．这段话共（______）个自然段，第一自然段共（______）句话。
2．大象把他的耳朵放下来，是为了什么？
__________________________________
3．说一说你对“人家是人家，我是我”的理解。
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据提示，把句子写具体。
(1)妈妈在看书。（妈妈在哪儿？怎样看书？）
___________________________________________
(2)我有一个小妹妹。（什么样的我？什么样的小妹妹？）
_____________________________________
(3)小鸡在吃虫子。（什么样的小鸡？在哪里吃虫子？）
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填上合适的量词。
一（_____）大象　　一（_____）彩虹　　一（_____）风

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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学进去