| A．朱熹认为读书有三到，谓心到，眼到，口到。 |
| B．《忆读书》一文中，作者回忆了自己读书的经历，并把自己对读书的看法归纳出来指导儿童读书。 |
| C．《忆读书》一文中，作者主要采用了理论性说教的形式进行讲解。 |
| D．《我的“长生果”》一文中，作者回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，赞扬了作者善于从读书、习作中感悟方法和道理的精神。 |
莎士比亚说:像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。
记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!
1．按原文填空。| A． | B．不能自 |
| C．人情世 | D．无 |
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
1．通过这段文字，我知道了作者的读书方法是（ ）| A．读古典名著。 | B．通过比较，选好书去读。 | C．不读现代的文艺作品。 |
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