学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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比一比,组词语。
(       )             (       )             (       )            (       )
(       )             (       )             (       )            (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。

《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”,写了群鸟纷飞的热闹景象,又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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《四季之美》课文综合回顾。判断对错,用“√”“×”表示。
1.本文篇幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。( )
2.描写冬天早晨的这一段,朗读时语速可以适当加快,读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。( )
3.课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。( )
4.本文从结构上来说,四个自然段都用“……最美是……”的句式开头,整整齐齐,后文描写则或长或短,错落有致。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读一读,选一选。   
A.动态描写         B.静态描写
(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。________
(2)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。____
(3)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,找出错字并改正。   
①天空漂着红紫红紫的彩云。________
②漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。________
③夕阳西沉,夜暮降临。________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《四季之美》课文整体梳理。   
这篇文章分别介绍了________________________________的不同的美,体现出作者的________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
固然   必然
(1)这件事(         )是他不对,难道你就没有一点错处吗?
(2)他们(         )会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面加点字的意思,相同的一项是(       )。
A.心神怡     日持久B.成群     归根
C.翼双飞     鳞次栉D.闲     
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给“莫”加上合适的偏旁变成新字,组成词。
( )    ( )    ( )年    ( )    ( )
( )       ( )       ( )       ( )       ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列句子补充完整,并完成练习。
(1)枯藤老树昏( ),小桥流水人家,古道西风瘦马。
(2)无可奈何花落去,似曾相识( )归来。
(3)两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。
(4)西塞山前( )飞,桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是______,我会写带“鸟”字的成语:____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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