学进去-教育应平等而普惠
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彗星

彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体,由于它的形状像扫帚,所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道,运行周期长短不一,如海尔——波普彗星的运行周期为3000年,而哈雷彗星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾,是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾只有几千公里长,但最长的彗尾可达几亿公里,可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。在茫茫太空中,它宛如一把辉煌巨帚,横扫遥遥之路。自人类发现彗星轨道以来,离地球最近的一颗彗星距地球只有500万公里,可以说与地球“擦肩而过”了。

由于人类长期的天象观测,至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界,使人们遐想万千。彗星究竟诞生于何处,一直是天文学家们探索的课题。近年,美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状,内环位于天王星轨道之外,外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中大约有2亿个彗星“婴儿”,它们主要由直径10~500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用,“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击,便偏离自己原来的轨道成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力,朝着太阳方向飞去。途中,冰块等物质受太阳光热而蒸发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为它美丽的大尾巴。

科学家们还就彗星上存在大量冰块这一现象提出假设,认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星,并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立,关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道,美国正准备用探空火箭去探索彗星。对此,人们只有拭目以待,并期盼佳音。

1.彗星的主要特点不包括(    )
A.围绕太阳运行。
B.有一个椭圆形的运行轨道,运行周期长短不一。
C.彗尾有大有小,形状像扫帚。
D.质量非常巨大。
2.文中画横线部分采用的说明方法是__________________。
3.文中加点的“大约”可以去掉吗?为什么?
___________________________________
4.下列说法不正确的一项是(    )
A.绕太阳运行的彗星不止1600多颗,还有很多未被发现的彗星在宇宙里遨游。
B.地球上的水来自彗星。
C.彗星在飞往太阳的途中,冰块等物质受太阳光热蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴,叫彗尾。
5.本文在介绍彗星时主要运用了哪些说明方法?有什么样的表达效果?
______________________________________
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太阳

①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找-个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.选文写了太阳哪三个方面的特点?
_____________________________
2.选文的开头引用一个古老的传说是为了(    )
A.说明太阳很热B.说明古人的箭法很好C.引起下文
3.写出下面句子的说明方法。
(1)“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走。差不多要走三千五白年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这句话主要运用了_____________的方法来说明“太阳离我们很远”这一特点。
(2)“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用了______的说明方法,这样写的好处是形象地说明了太阳放出的能量大。
4.请从下列各项中选择错误的一项。(    )
A.说明性文章的语言有的平实,如《太阳》。
B.“我国发现过一头四十吨重的鲸,十八米长”一句中加点的字可以去掉。
C.说明性文章的语言有的活泼,如“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。”
D.“鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。”语句运用了设问的修辞方法。
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海龟

海龟的祖先早在2亿多年前就出现在地球上了,是有名的“活化石”。据《世界吉尼斯纪录大全》记载,海龟的寿命最长可达152年,是海洋动物中当之无愧的“老寿星”,并有“万年龟”之称,因此沿海地区的人将海龟视为长寿的吉祥物。

龟有陆龟与海龟之分,陆龟通常被称为“乌龟”,海龟是龟鳖目海龟科动物的统称,分布于大西洋、太平洋和印度洋。中国产的属于日本海龟,日本海龟身长1米多,寿命可达150岁左右。头顶有一对前额鳞,四肢如桨,前肢长于后肢,内侧各有一爪,头、颈和四肢不能缩入壳内,主要以海藻为食,为国家二级保护动物。

海龟适应在水中生活,它的盐腺可将体内多余的盐分泌出来。入水后,四肢变成鳍状,利于游泳。一般仅在繁殖季节离水上岸。最大型的海龟是棱皮龟,身长2米余,体重100千克以上。最小的是橄榄绿鳞龟,身长仅75厘米,体重40千克。

海龟最独特的是龟壳,它可以保护自身不受侵害,在海中自由游动。除了棱皮龟,所有海龟都有壳。棱皮龟有一层很厚的油质皮肤在身上,呈现出5条纵棱。

海龟头部和四肢无法缩回壳里。它们的四肢成船桨的形状,可使它们在海中灵活地游泳,前肢主要用来向前游动,后肢就像方向舵一样掌控方向。

1.海龟被称为“活化石”的原因是_____。海龟被称为“老寿星”的原因是_____
2.这篇短文介绍了海龟的________
①种类  ②样子  ③食物  ④行动  ⑤大小  ⑥体重
3.陆龟通常被称为“____”,海龟保护自己最主要靠____
4.第3自然段采用的说明方法主要是什么?并说说这种说明方法的作用。
__________________________________
5.你见过海龟吗?除了短文中写到的,你还想了解海龟的哪些知识?
_____________________________
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辣椒

①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。A.美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王的宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:没有辣椒的饭菜好比是病号饭。

②辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”。此外,它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B.辣椒有几千个品种,仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,奇辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃辣椒?”这是因为吃辣椒有三个好处:一是          。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是           。谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。”《食物本草》中说,辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状,可以适当吃些辣椒。三是             。吃了辣椒后,大脑会指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。

④辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。

1.填空。
(1)辣椒有多种叫法,叫它_________,主要是因为它是从外国传人的。
(2)斯克维尔既是人名,又是________________
(3)不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦,苦的表现是________________
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分”一句中,去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。(_____
(2)第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。(_____
(3)辣椒中有少量麻醉剂,所以人们越吃越爱吃。(_____
3.文中画波浪线的句子运用了什么说明方法?这样写有什么好处?
句A:_______________________
句B:_______________________
4.在下面的横线上填写辣椒的三个好处。
一是__________________________
二是__________________________
三是__________________________
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松鼠(节选)

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容(     ),眼睛闪闪发光,身体(     ),四肢(     )。(     )的小面孔,衬上二条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.选择合适的词语填到选段的括号里。(填序号)
A.玲珑    B.轻快    C.矫健    D.清秀
2.画横线的句子的作用是( )。
A.总起全文B.承上启下C.埋下伏笔
3.画波浪线的句子运用了______的说明方法,请你运用这种说明方法写一写地球:_________________
4.从这段话中我们可以知道松鼠的主要特点是______________________________
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二十一世纪潜在的新能——可燃冰

①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究,但是因为各种原因,大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日,中国成功试采可燃冰,让世界看到了希望。

②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。

③形成可燃冰,第一是低温,一般要求温度低于10℃;第二是高压,一般要求压力大于10兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要有充足的孔隙空间。

④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带,它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露,中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积,而且气供给更为充分,因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。

⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品,计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然,该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着,以目前的消费速度,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

⑥然而,专家担心可燃冰产业化开采,会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害,给人类带巨大危害。同时,可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。

⑦但这样一种新能并不会因此就远离我们。科学家预计,大约用十年时间,人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能危机。

(根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编)

1.2017年5月18日,中国成功试采__________,让世界看到了希望。
2.文章的2-6自然段主要向我们介绍了可燃冰的_________________________________________________
3.给下面句子选择正确的说明方法,把序号填在括号里。
A.打比方    B.下定义   C.列数字   D.做比较
(1)可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。(______
(2)甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。(____
(3)全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。(____
(4)汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。(_____
4.可燃冰形成需要具备什么条件?
_________________________
5.下列各句对原文的理解与分析,正确的一项是( )。
A.由天然气(主要是甲烷)形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。
B.可燃冰大部分分布在极地地区,还有少部分分布在海洋中的海底。
C.全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
D.可燃冰这种新能的产业化开采,可能会给人类带巨大危害,但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
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松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够(  )足够(  )。这样,它们可以带着儿女住在里面,既(  )又(  )。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.写出下列词语的近义词和反义词。
狭窄—(_____)(_____)  遮蔽—(_____)(_____)
2.选择:在文中括号内,依次填入词语正确的一项是(  )
A.广阔 坚实 舒适 安稳B.宽广 结实 舒畅 安全
C.广阔 结实 舒畅 安稳D.宽敞 坚实 舒适 安全
3.短文第二句话主要写________________;从作者运用的一系列动词中,可以感受到____________________
4.说明性文章语言风格多样。通过阅读发现,《太阳》一文语言__________,《松鼠》一文语言____________。
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请认真阅读下列选段,完成问题。

松鼠(节选)

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.用“     ”画出描写松鼠动作灵活的句子。
2.写出下列词语的近义词。
躲藏—(______)   歇凉—(______)
3.用“不……也不……”造句。
__________________
4.文中加点的“好像”一词不可以去掉,原因是(   )
A.“好像”表示猜测,说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。
B.“好像”表示猜测,作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。
C.“好像”表示比喻,用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。
5.通过这一段文字,你了解了松鼠的哪些生活习性?请概括出三点。
_____________________
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阅读短文:

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。

1.在文中找出下列词语的近义词:
疲惫(_________)误会(_________)擅长(_________)
2.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。
方法一:____________,用“     ”画出相关的句子;
方法二:__________,用“﹏﹏”画出相关的句子。
3.鸵鸟把头贴近地面是为了什么?(结合相关内容,概括出三个原因)
_____________________________________________
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苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩儿。当她念一年级时,身体里竟长了肿瘤,做了三个月的化疗。出院后,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她有蓬勃的生命力和(渴望  盼望)生活的信念,她的聪明好学也足以补上被落下的课。然而,每天光着脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校前,海伦老师热情而郑重地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

星期一,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

可是,使她意外的是,每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她(轻巧  轻松)地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

1.用“/”括号里不正确的词语。
2.文中第一自然段中“无疑是非常残酷的事情”的“残酷”是___的意思,文中指的是______的事情。
3.根据短文内容填空。
苏珊因为做化疗,失去了一头美丽的________,班上的老师知道后,以学习认识_____为名,安排班上的同学戴着帽子来________,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
4.从哪些词语可以看出苏珊在教师门口和走进教室后的不同心情?
(1)教室门口:_________________________________                                                             
(2)走进教室:_________________________________
5.学习这篇短文后我们明白的道理是(  )。
A.我们上学都要戴帽子。B.老师的话我们要听。
C.生活中我们要友善地对待别人。D.对待别人要宽容、大度。
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