学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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阅读下面的小古文完成下面练习。

国之器用

口能言之,身能行之,国宝①也。口不能言,身能行之,国器②也。口能言之,身不能行,国用③也。口言善,身行恶(è),国妖④也。治国者敬其宝,爱其器,任其用,除其妖。

——选自《荀子》
(注释)①国宝:国家的宝贵人才。②国器:指可以治理国家的人才。③国用:指能为国家所用的人。④国妖:指殃国害民的人。
1.连一连。
口能言之,身能行之                                       国用
口不能言,身能行之                                       国妖
口能言之,身不能行                                       国宝
口言善,身行恶                                           国器
2.照样子,翻译句子。
例:口能言之,身能行之,国宝也。
嘴上能讲,身体又能力行,这样的人是国家的宝贵人才。
口不能言,身能行之,国器也。
______________________________
3.治国者应该怎样对待各类人才?(请用原句回答)
______________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。 

鸽子

这是一只(非常  特别)漂亮又可爱的鸽子。它全身(披着  穿着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别,灰褐色上罩着一层绿莹莹的(色泽  光泽),在太阳光的(反射  照射)下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的(标志  象征)。

1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。 
(非常 特别)______漂亮       (披着 穿着)_____灰褐色 
绿莹莹的________(色泽 光泽)    太阳光的_________(反射 照射)
信鸽的_______(标志 象征)
2.作者是按照__________、_______、_________、________和________的顺序来介绍鸽子的。
3.请写出短文的中心句。   
_________________________
4.将这段话分为两层,并写出第二层的层意。   
                    
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,并完成练习。

那________的蓑毛,那全身的流线型结构,那________的长喙,那________的脚,增之一分则嫌长,减之一则嫌短,素之一则嫌________,黛之一忽则嫌________。

1.根据课文内容填空
2.对句中加点的“分”和“忽”理解正确的一项是(   )
A.“忽”是“忽然”的意思,“分”是计量单位。
B.“忽”和“分”都是计量单位,表示极其微小,小到极致。
3.这句话运用了________的修辞手法,“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短”突出了白鹭________。突出了色素的配合适宜的一句是________。
4.对作者不用“羽毛”而用“蓑毛”的原因分析正确的一项是(   )
A.“蓑毛”写出了白鹭身上的羽毛又多又长,就像披了一件雪白的蓑衣一样。
B.“蓑毛”比“羽毛”读起来好听。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

海鸥姑娘

小海鸥十分漂亮,她特别爱美。

早晨,小海鸥拍打着翅膀到大海上。大海是小海鸥的镜子,她每天都来这儿梳妆打扮。小海鸥对着镜子瞧啊,瞧啊,她觉得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候,几句刺耳的话传过来:“臭美!臭美!”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论,“不劳动,没人喜欢你!”“哼!你们忌妒我!”小海鸥不服地扭过身子,继续照镜子。

中午,小海鸥飞到海边的礁石上,啄食岸边晾晒的鱼虾。突然,海燕跑过来说:“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾!”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了,哭得好伤心哟!镜子里她一点儿也不美。

大海妈妈对她说:“劳动,是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢?”

听了大海妈妈的话,小海鸥点了点头。从此,劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。

1.根据拼音,写汉字

ōu               jìng

          
láo                 yàn
动         海
2.文中的海鸥姑娘美吗?说说你的理由。
__________________
3.写出下列词语的近义词。
漂亮——_______       议论——_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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