学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读

海鸥

沙滩上,一群海鸥在用橘黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神;迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。②面朝大海梳洗打扮,如对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。小小的桔红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋,鸥之情。

海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会扎个猛子,一会潜一下水,有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞,一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫!张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。

多美啊!这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。

远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。③海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞!

1.联系上下文理解词语的意思。
星罗棋布:______________________
2.句①抓住了海鸥的______进行描写,让人感受到这些小家伙们的____________。句②运用了______的修辞手法,形象地写出了海鸥__________时的样子。
3.对句③理解错误的一项是(  )。
A.海风一吹,把金片吹散合拢,又合拢吹散,描写了海鸥在金片上飞舞。
B.“轻抚”是拟人的修辞手法,体现了风的温柔;“金片”是比喻的修辞手法,把海鸥的羽毛比作金片,写出了海鸥在阳光下美丽的样子。
C.读这句话,眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。
4.想象画面。
读第一自然段,眼前浮现的画面是沙滩上_________;读第二自然段,眼前浮现的画面是海面上____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
百字练笔

你最喜欢什么鸟?你喜欢它的什么?请你写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
你也曾像法布尔、郭沫若那样仔细观察过一种小动物吗?回忆一下,请用生动的语言描写一种小动物的习性,表达自己的感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

鸟(节选)

梁实秋

①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。

③在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。

1.作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情?
_______________________
2.对画线句子理解不正确的是(  )
A.用排比句式排除了麻雀和乌鸦,再刻画林中的鸟鸣。
B.这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。
C.运用拟人的修辞方法,生动地写出了不同的鸟鸣的特点。
D.从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。
3.说说下面句子在文中的作用。
在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。
_____________________________
4.请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
5.“自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”,这字里行间蕴含着作者怎样的情感?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

白鹭

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌          ,减之一分则嫌          ,素之一忽则嫌          ,黛之一忽则嫌          

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

1.在括号中填入正确的字,正确的一项是(   
A.长 短 白 黑B.短 长 黑 白
C.白 黑 长 短D.黑 白 长 短
2.文中把清水田说成是___________,运用了___________的修辞手法。
3.《白鹭》的作者________,课文通过对白鹭的________________________,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对___________________境界的追求和向往。
4.写出一句含有白鹭的古诗句。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内文段,完成练习。

①那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

⑤或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

1.请简要概括选文第①段的主要内容。
____________________
2.写出下列词语的近义词。
孤独——(      )          安稳——(      )
悠然——(      )          嗜好——(      )
3.白鹭的“嗜好”是_________
4.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话是一个____句,有力地表达了作者对白鹭的_________之情。
5.有的同学把选文第③段的内容概括为 “白鹭望哨图”,但有的同学不同意,认为这样概括不对。请根据选文内容,谈谈你的看法。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内精彩回放。(读课文片段,完成练习。) 

①色素的pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜。

②白鹤太大而jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛,那全身流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。

1.用“\”划去括号里加点字错误的音节。
2.增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。
“素”指的是______,“黛”指的是______。从这句话可以体会到白鹭的________________________一切都很适宜。
3.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应(       
A.适宜B.配合C.寻常
4.第三段从________________________等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题。

石峰山日落

为了看日落时的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候,太阳已经西斜了,它收jiǎn liǎn)起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越蓝,简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却chéng chén)现出黄里透紫的悦目色彩。这时,镶嵌在天边连绵起伏的山lán luán),在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道:“日落前的景象太美了!太美了!”

过了一会儿,太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊,像个大红球,向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____刹那间,弥漫了大半边天,像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候,太阳的脸变得更红了,显露出自己美丽的容貌,带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后,只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。随着暮色渐渐地降临,远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际,我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……

1.选出括号中正确的读音。
收敛(jiǎn liǎn) (chéng chén)现             (lán luán)
2.从文中找出下列词语的反义词,填写在后面的横线上。
清楚——_______ 忧愁——_______
出现——________ 缩小——_______
3.用横线画出文中的一个比喻句,用波浪线画出文中的一个拟人句。
4.在第4自然段横线上加上恰当的标点,并说说这一自然段主要写了什么。
它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____
段意:____________________
5.短文主要写了什么内容?请用一句话概括。
______________________
6.短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
小练笔。   
清水田中白鹭的倒影、小树绝顶白鹭的神态、夕阳映射下白鹭飞翔的姿态,作者写出了这三处场景中白鹭的美,表达了自己的喜爱之情。请选择一种你喜欢的小动物,选取一处与其有关的场景写一写,来突出它的特点,表达自己的喜爱之情。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事忙的人听了很烦。

一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!我曾这样问:何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!

朋友说:知道吗?它了十七年,等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋一吹,它的生命就完结了。

十七年埋在泥土中,出来就活一个夏天,为什么呢?

朋友说:它本来的生命历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好活着。哪管是九十年,九十天,都不过要好好地活过。

哦!那是蝉的生命意义!

斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。

1.文章有一句话是全文的文眼,请用“______ ”标出来,并简要说说你对这句话的理解。
                                                                                
2.尝试分析第3自然段中加点字的好处。
________________________________________________________________________________
3.你认为蝉的生命意义是什么?
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页