学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
鹭——(       )(        )              嫌   ——(     ) (       )
喙 ——(      )(        )             黛 ——(     )(        )
类型:填空题
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课内阅读。   

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长。减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

1.选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜?在正确的选项后面打“√”,错误的画“×”。
①雪白的蓑毛(      )     ②流线型的身体结构(      )       ③铁色的长喙(      )
④青色的脚(      )       ⑤它的常见(      )
2.下列选项中与画“     ”的句子意思不同的一项是(       
A.恰到好处B.恰如其分C.不温不火
3.结合课文内容,下列哪些词语能形容白鹭呢?(       
①朴素       ②高贵       ③华丽       ④平凡       ⑤高洁
A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.②③④
4.选文要赞扬的是白鹭,为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
______________________
类型:现代文阅读
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对“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的理解,不正确的一项是(        
A.作者运用比喻的修辞手法赞扬了白鹭之美,与文章第一句呼应。
B.白鹭是“散文诗”这一比喻突出了白鹭平凡而美好朴素而高洁的特点。
C.后半句是对前半句的进一步明确和深化,赞颂了白鹭的精巧之美和质朴之美。
D.以“韵在骨子里的散文诗”为喻,强调了白鹭高傲、散漫的特点。
类型:选择题
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课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

1.在括号里填入合适的词语。
(      )的诗   (      )的蓑毛   (      )的脚     (      )的长喙
2.描写白鹭外形的句子中,作者用到了描写颜色的词,请摘抄在横线上。
___________________
3.这篇课文的题目是“白鹭”,可作者为什么还要写到白鹤、朱鹭和苍鹭呢?
___________________
4.本文作者是_______你还知道他写过的其他作品是__________
类型:现代文阅读
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将下列词语依次填入句中,最为恰当的一项是(     )。
①精巧     ②精致     ③悠然     ④怡然     ⑤安然     ⑥安稳
(1)故宫钟表馆里有许多设计(     )、造型美观的钟表。
(2)窗外,碧空如洗,几朵白云(     )飘过。
(3)为了将功补过,他主动申请去山里工作,以求得心里能够(     )一些。
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
类型:选择题
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对下列句子理解正确的一项是(        
白鹭是一首精巧的诗
A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B.运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(          )
2.晴天的清晨,每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。(          )
3.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(          )
4.白鹭实在是一首诗。(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文是按照什么顺序来描绘白鹭的?(       
A.是按照时间顺序来描绘的。
B.是按照由外貌到形态的顺序来描绘的。
C.是按照方位转移的顺序来描绘的。
D.是按照时间顺序和观察的先后顺序描绘的。
类型:选择题
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白鹭(节选)

在清水田里,            田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.把文中划横线的部分补充完整。
2.这是一篇_______的散文,作者是_______,表达了作者对白鹭的________之情。
3.文中划波浪线的句子中,作者运用_________的写法,表现了白鹭的优雅矜持。
4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话体现了(       
A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美。
6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?说说为什么?再用自己的话描述想象到的丰富画面。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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同音字。
     (       )绿          (      )     (       )     (       )
       (       )        (      )     (      )       (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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