学进去-教育应平等而普惠
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阅读分析

“数”说雷电(节选)

雷电是大自然神秘而壮观的现象之一,很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷 ,这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电,(       )包括内电,(       )包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下,雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的,难怪古代典籍对雷电有这样的描述:“疾雷不及掩耳,迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说,真正称得上“快”的是闪电,而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为, 闪电的速度就是光速,也就是3×108米/秒;但实际上,它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响,与光速有着本质的区别。可以确定的是,闪电的速度远低于光速,同时又远高于雷声的速度,美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒,大致为光速的一半。

一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语,雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么 ,雷声到底有多大呢?雷声最高可以达到 120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时,我们就可以认为它是很吵的,而且开始损害听力神经;而100~120分贝,比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大,正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右, 就会暂时性失聪。所以,用“震耳欲聋”来形容雷声,实不为过。

1.下列对雷声的描述正确的一项是(        
A.雷声最高可以达到210分贝。
B.当声音达到70分贝时,人们可以承受,对身体没有损害。
C.正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟,没有任何问题。
D.人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。
2.判断题。
(1)雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。(      )
(2)闪电的速度就是光速。(      )
(3) 因为雷电的速度快,所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。(      )
3.在文章括号中填写恰当的关联词语,并用所填关联词造句。
4.文章主要是从(      )(       )两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。
5.文中说“一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地等词语”,你还知道哪些关于雷声的成语呢? 把它们写下来吧。(至少2个)
__________________________________________
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课外阅读。

树的朋友

人,当然有朋友,但经过我的观察,事实告诉我们:树,也是有朋友的! 

你也许会感到奇怪吧?树有朋友?那它们的朋友是谁呢?朋友对它们来说,有什么益处呢?别着急,我会慢慢告诉你的。 

树虽然有生命,但是它们不会动,所以很多事情都需要请朋友帮忙。

它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实,把果实的种子吃到肚子里,再飞到别的地方时,种子被排泄出来,鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。 

它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀.梨呀.苹果呀,好多果树开花,都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉,才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿,吸引蜜蜂的光临,还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢! 

有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠,它们吃松子,喜欢把松子埋在地下准备过冬,可一到冬天,埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。 

…… 

瞧,树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈,因此,我们要好好保护树的朋友。

1.为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢?
_______________________________________________________________________
2.树有哪些朋友?都能帮它们什么忙?填表。
树的朋友给树带来的益处
          
          
          

3.文章第七段是省略号,表示______(选择序号:a.表示语意省略;b.表示声音延长;c.表示列举省略),我还知道树的朋友还有__________ (写一个)
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阅读课内文段,完成练习。

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种校小的天体。有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!

1.第一自然段中表示速度快的词语是________。最后一个自然段中表示“让人难以相信,不容易相信”的成语是_____________
2.在“跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样”这句话中,“它”指的是_____;在“不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边”这句话中,“它”指的是______
A.火箭       B.流星体        C.喷气式飞机          D.光
3.根据文段,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“看!前面呼啸而过的东西是什么?”这句话采用先感叹、后疑问的句式,能够迅速调动人的注意力,增强表达感染力,表达“惊奇”的感情。(      )
(2)文段中主要运用对比手法,一系列具体的数字,让人很容易看出谁更快,进而一步步引出宇宙中最快的东西。(       )
4.第一自然段主要是介绍__________,第二自然段主要是介绍__________
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阅读短文,回答问题。

火焰山“火红”的奥秘

有这样一个传说:很久很久以前,吐鲁番是一个葱绿的盆地,来自天山雪源通过坎儿井的流水潺潺,山麓地带村民聚居,瓜采青翠香甜,人们过着幸福甜蜜的生活。不料一条凶恶的火龙从远处而来,它口喷火焰到处作孽,所到之处一片焦土,生灵涂炭,民不聊生。玉皇大帝闻讯后,勃然大怒,决心镇住这条凶恶的火龙,于是他先扇起一阵飓风,把火龙刮落在地上,接着下了一场滂沱大雨,瓢泼的雨水浇灭了大火,形成了今日的火焰山。

火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部,东西长100多千米,宽10千米,高度为400到500米,最高处海拔为851米,真像一条红色的火龙横躺在那里。火焰山为什么火红呢?它真的像《西游记》所描述的那样能喷火吗?如果你有机会到那里一游,就会揭开这个秘密了。

火焰山全部是由红色的砂岩和页岩组成。这些砂岩和页岩是距今1.1亿到7000万年的地质时期堆积而成的。那时期,气候异常炎热,堆积的沙石泥土都经过高温氧化,大雨淋溶,形成了大量红色的氧化铁。这些堆积物在喜马拉雅造山运动时,褶曲隆起,把石化了的岩石抬升成山,兀然崛起在深凹的盆地之中。当然了,火焰山的火红还有自然环境的衬托。吐鲁番盆地高温火热,焚风盛行,是我国西部“火炉”之一,元代就有人称吐鲁番为“火洲”。这里的岩石风化、风蚀强烈,山石造型奇特,层峦叠嶂,悬崖峭壁。山上寸草不生,沟壑滴水不流,山麓砂砾成堆,在一望无际的灰白色戈壁沙滩映衬下,火焰山红色山体分外醒目。盛夏时节,晴空万里,气温特高,灼人的阳光照射在火焰山的红色岩石上,红光闪耀,云雾缭绕,好似熊熊烈焰。当人们远眺着赤峰秃岭,好似火焰喷燃,又似火云蒸腾,人们也会把这红色的山看成是喷射火舌的火焰山的。火焰山并不能喷火,喷火是人们在特定条件下的一种幻觉。

1.火焰山是在( )。
A.柴达木盆地B.准噶尔盆地C.塔里木盆地D.吐鲁番盆地
2.短文第二自然段中画“”的句子用了( )的说明方法。
A.打比方举例子B.列数字、打比方C.列数字、作比较D.打比方、作比较
3.短文的开头写关于火焰山的传说是为了( )。
A.使表达更加具体B.说明以前火焰山不是寸草不生的
C.激发读者的阅读兴趣D.说明以前人们生活幸福甜蜜
4.人们在怎样的特定环境下会对火焰山产生“喷火”的幻觉?
(1)盛夏时节;(2)_____________;(3)___________;(4)_____________;(5)_________
5.火焰山为什么是火红的?(至少用到文中的两个信息回答)
(1)________________________________________
(2)________________________________
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根据课文内容完成练习。

光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟可以沿着地球赤道转七圈,真是令人难以置信!

1.选文语句依次用到了________________________三种说明方法。
2.给选文第一句话进行缩句。
_____________________________
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阅读提升。

蓝鲸是最大的吗?

蓝鲸是最大的吗?可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。

“阿布,你肯定是世界上最大的!”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。

“虽然我长大后身长可以达到30米,体重可以达到150吨,会成为地球上块头最大的动物,但是我还远远不是世界上最大的!”小阿布笑眯眯地说。

“啊?”大家吃惊极了!

“哈哈,让我带你们去见识一下吧!”小阿布尾巴一摆,奇迹出现了——大家竟然来到了世界上最高峰珠穆朗玛峰脚下!仰头望着巍然耸立的高峰都感觉自己渺小得像只蚂蚁。

“珠穆朗玛峰虽然高达8848.86米,但他远远不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。“因为呀,即使把100座珠穆朗玛峰一座连一座垒在一起,其长度也只不过是地球爷爷脸上的一根胡须。”小阿布做了个捋胡子的调皮动作。

“嘻嘻……”大家乐了,“那也就是说,地球爷爷是世界上最大的喽?”

“不对不对,”小阿布使劲儿摇着脑袋,“假如有这样一个袋子,里面装着100个仿制地球,每一个都和真正的地球一样大,把这个袋子放到太阳身旁,你就会发现,这个袋子远远没有太阳大。一百多万个地球才抵得上一个太阳呢!”

大家都听得目瞪口呆:“那还有没有比太阳更大的呢?”小动物们这回不敢轻易说哪个是最大的了。

有好多哦!比如一颗叫做心大新的红色星球,这个星球有多大呢?假如我把太阳变成一个橘子,但是大小不变,再将它和另外99个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里,再把这个装了100个太阳橘子的箱子放在心大星旁,你就会发现:这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦!我们所在的银河系,就是一片浩瀚的星的海洋。银河系有无数天体组成,太阳、心大星也只是其中之一。

(节选自[美国]罗伯特·E.韦尔斯《蓝鲸是最大的吗?》)

1.请计时速读,用时(      )分钟。
2.根据物体大小,从小到大排序。
地球     蓝鲸     银河系     太阳     心大星     珠穆朗玛峰
_________________________
3.这篇短文是节选内容。请模仿题目提出一个问题,引出后续内容。
________________________
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阅读感悟部分

《什么比猎豹的速度更快》(节选)

但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。(      )你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。(      )声音根本就追不上他。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词语。
2.根据课文内容,按照运动速度从快到慢给下列事物排序。
游隼 汽车 飞机
_____________________________________________
3.选文中画“     ”的句子运用了______________________________的说明方法,这样写的好处是___________________________
4.“在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时。”这句中的“大约”能不能去掉?为什么?
___________________________________
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阅读小窗口。

但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

1.“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”中的“飞速”不能删去,因为(    )
A.汽车在高速公路上行驶时,都必须加快速度,不能开得太慢。
B.这个词语能衬托出游隼向下俯冲时的速度更快。
2.“而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”中的“数倍”不确定到具体数字的原因是(    )
A.现有的科学技术还没有测量到具体是几倍。
B.喷气式飞机在不同的飞行高度,速度是不一样的,但都比声音要快。
3.根据选文内容,按速度由慢到快给下列事物重新排序。(填序号)
A.游隼     B.汽车     C.声音     D.喷气式飞机
顺序:_________________________________
4.读选文,用“     ”画出文中的数字,并简要说说在文中引用数字的作用。
                                                                
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筷子

①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。

②早在商代,筷子被称为“挟”,后来改称“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。

③用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测试,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以锻炼关节、肌肉,有益身体健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?

④我们中国的筷子,各式各样,原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。

⑤今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊,加深了各国人民对中国的了解。

1.本文介绍了筷子的历史、__________和__________。
2.“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了”中的“长”指(    )。
A.要从远古说起,有很长的历史
B.品种多优点多,有中国特色
C.内容很多,有很长的话说
D.历史长、内容多,有很多话可说
3.第④段在结构上属于_____,主要运用了_____的说明方法。(    )
A.先总后分举例子
B.先分后总举例子
C.先总后分作比较
D.先分后总作比较
4.下列与短文介绍的内容不一致的一项是(    )
A.中国人使用筷子有很长的历史B.“挟”“箸”“筷”所指的是同一事物
C.中国的筷子取代了西方的刀叉D.杭州天竺筷和福州漆筷都是名筷
5.联系上下文理解画“_____”的句子,其中的“学者”指_____,“武士”指_____(    )
①中国学者   ②外国学者   ③有学术成就的人   ④推崇儒学、使用筷子的中国人
⑤西方骑士   ⑥日本武士   ⑦武艺高强的侠客   ⑧使用刀叉的西方人
A.①⑤B.②⑥C.③⑦D.④⑧
6.画“    ”的句子中的“一举”和“多得”分别指什么?
_____________________________________________________________________________________
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蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩子半票,1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”

孩子的父亲说:“1.3米。”

 “那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说:“爸爸,你放心,公交车一样是不是?”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。

刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。

1.写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。
____________________
2.为文中划线字的“像”选择恰当的用法。
前一个“像”________   后一个“像”________
A.表比喻B.表比较C.表举例D.表猜测
3.文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意?
____________________
4.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么?
____________________
5.以“诚实”为话题写一段话,注意表达的意思要完整。
____________________
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